Proyecto 3 Español Tercero De Secundaria

SECRETARIA DE EDUCACION

DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR

DIRECCION TECNICA EDUCATIVA

CHIAPAS

PLANEACION DE UN PROYECTO

ESC. SEC. GRAL.”RICARDO FLORES MAGON” ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO:TERCERO FECHA:

NOMBRE DE LA PRACTICA QUE SE TRABAJARA: ANALIZAR Y VALORAR CRITICAMENTE.

AMBITO: PARTICIPACION CIUDADANA

NOMBRE DEL PROYECTO 1: “PUBLICIDAD BAJO LA LUPA”

¿QUE DEBEN APRENDER LOS ALUMNOS EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO?

Los alumnos serán capaces de:

 Identificar las características y las funciones de algunos recursos lingüísticos y visuales que se utilizan en los mensajes publicitarios.

No. DE SESIONES

15 ACTIVIDADES TEMAS DE REFLEXION RECURSOS OBSERVACIONES

I.- ¿Qué sabemos acerca de realizar encuestas para conocer la influencia de los mensajes publicitarios en nuestro entorno?

• Explicar las características de la encuesta y con qué fines se utiliza.

• Reflexionar sobre qué es una publicidad, funciones y usos.

• Analizar y contestar en equipo sobre los mensajes publicitarios.

• Elaborar un mapa conceptual sobre las características de los mensajes publicitarios.

• Establecer conclusiones sobre la influencia de los mensajes publicitarios.

II.- PREPARAMOS Y REALIZAMOS UNA ENCUESTA.

• Comentar sobre los criterios o normas o pautas que consideran en la compra de un producto.

• Analizar qué preguntas se pueden plantear en una encuesta para investigar sobre la influencia de la publicidad.

• Leer y analizar ejemplos de una encuesta.

• Diseñar una encuesta: Establecer propósitos, definir a qué personas se aplicará la encuesta, redactar el contenido de la encuesta.

• Elegir las preguntas más adecuadas para la realización de la encuesta.

• Redactar la versión definitiva de la encuesta.

• Aplicar la encuesta.

III.- ORGANIZAMOS LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA EN TABLAS Y GRAFICAS.

• Analizar ejemplos de organización de resultados en tablas y gráficas

• Explicar los resultados de la encuesta.

• Elegir las gráficas más adecuadas para presentar los datos que se obtuvieron en la encuesta.

• Organizar los resultados de la encuesta aplicada mediante graficas.

• Revisar libros de matemáticas y programas de computación y observar cómo son y cómo se elaboran los distintos tipos de gráficas.

TEMAS DE REFLEXION

ASPECTOS RELACIONADOS CON LOS VALORES CULTURALES

• Función e impacto de la publicidad en la sociedad.

• Influencia de la publicidad en el consumo de bienes.

IV.- SELECCIONAMOS Y ANALIZAMOS MENSAJES PUBLICITARIOS.

• Definir cuáles son mensajes implícitos y explícitos en ejemplos de anuncios publicitarios.

• Localizar otros carteles publicitarios e identificar qué anuncian, marca, cualidades que destacan, estrategias lingüísticas y visuales, lema, relación entre los elementos gráficos y el texto, tipo de público al que se dirigen, de que situaciones ajenas al producto se valen para llamar la atención.

• Explicar que es el consumismo.

• Hacer un cuadro relacionando los mensajes con los destinatarios potenciales.

• Elegir un producto cuya publicidad se difunda a través del periódico, la radio, la televisión o Internet.

• Localizar y analizar los mensajes en los que se anuncia ese producto.

• Revisar si el texto reúne características de un mensaje publicitario eficaz.

TEMAS DE REFLEXION

ASPECTOS DISCURSIVOS

• Características de los lemas (slogan) y los efectos que se pretenden

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