Tablas Y Graficas

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS

FACULTAD DECONTADURIA Y ADMINISTRACION

CAMPUS: 1

CARRERA: LIC. EN ADMINISTRACION

SEMESTRE: 1

GRUPO: B

MATERIA: APRENDER A APRENDER

TITULO: GRAFICA Y TEXTO

INDICE GENERAL

INTRODUCCION_________________________________________

UNIDAD I.- Mapa Conceptual________________________________

1.1 Concepto______________________________________________

1.2 Para qué sirve__________________________________________

1.3 Clasificación____________________________________________

1.4 Elementos que lo componen_______________________________

1.5 Como se elabora_________________________________________

Ejemplo 1___________________________________________________5

Ejemplo 2___________________________________________________6

Ejemplo 3___________________________________________________7

UNIDAD 2.- Mapa Mental_______________________________________8

2.1 Concepto________________________________________________8

2.2 Para qué sirve____________________________________________8

2.3 Clasificación______________________________________________8

2.4 Elementos que lo componen_________________________________9

2.5 Como se elabora__________________________________________9

Ejemplo 1 __________________________________________________11

Ejemplo 2 __________________________________________________12

Ejemplo 3 __________________________________________________13

UNIDAD 3.- Mapa Semántico____________________________________1

3.1 concepto_________________________________________________

3.2 para que sirve_____________________________________________

3.3 clasificación______________________________________________

3.4 elementos que lo compone___________________________________

3.5 como se elabora____________________________________________

Ejemplo 1 ___________________________________________________16

Ejemplo 2 ____________________________________________________17

Ejemplo 3 ____________________________________________________18

UNIDAD 4.- Red Conceptual______________________________________20

4.1 concepto___________________________________________________

4.2 para que sirve_______________________________________________

4.3 clasificación_________________________________________________

4.4 elementos que lo componen___________________________________

4.5 como se elabora____________________________________________

Ejemplo 1 ____________________________________________________21

Ejemplo 2 ____________________________________________________22

Ejemplo 3 ____________________________________________________23

UNIDAD 5.-Cuadro Sinóptico_____________________________________24

5.1 concepto__________________________________________________

5.2 para que sirve______________________________________________

5.3 clasificación________________________________________________

5.4 elementos que lo componen____________________________________

5.5 como se elabora_____________________________________________

Ejemplo 1 -------------------------------------------------------------------------------------25

Ejemplo 2 -------------------------------------------------------------------------------------26

Ejemplo 3 -------------------------------------------------------------------------------------27

UNIDAD 6.- Organigrama-----------------------------------------------------------------30

6.1 conceptos---------------------------------------------------------------------------------

6.2 para que sirve----------------------------------------------------------------------------

6.3 clasificación-------------------------------------------------------------------------------

6.4 elementos que lo componen----------------------------------------------------------

6.5 como se elabora-------------------------------------------------------------------------

Ejemplo 1 -------------------------------------------------------------------------------------31

Ejemplo 2 -------------------------------------------------------------------------------------32

Ejemplo 3 --------------------------------------------------------------------------------------33

UNIDAD 7.-Grafica y Tablas --------------------------------------------------------------40

7.1 conceptos----------------------------------------------------------------------------------

7.2 para que sirve------------------------------------------------------------------------------

7.3 clasificación---------------------------------------------------------------------------------

7.4 elementos que lo componen

7.5 como se elabora

Ejemplo 1 ---------------------------------------------------------------------------------------41

Ejemplo 2 ---------------------------------------------------------------------------------------42

Ejemplo 3 ---------------------------------------------------------------------------------------43

UNIDAD 8.- Locuciones latinas para pie de página ---------------------------------44

8.1 conceptos-----------------------------------------------------------------------------------

8.2 para que sirve------------------------------------------------------------------------------

8.3 clasificación---------------------------------------------------------------------------------

8.4 elementos que lo componen-----------------------------------------------------------

8.5 como se elabora---------------------------------------------------------------------------

UNIDAD 9.- Como se hace el pie de página ------------------------------------------47

9.1 conceptos-----------------------------------------------------------------------------------

9.2 para que sirve-----------------------------------------------------------------------------

9.3 clasificación--------------------------------------------------------------------------------

9.4 elementos que lo componen-----------------------------------------------------------

9.5 como se elabora----------------------------------------------------------------------------

CONCLUSION ------------------------------------------------------------------------------- 48

GLOSARIO ---- -------------------------------------------------------------------------------49

BIBLIOGRAFIA -------------------------------------------------------------------------------50

INTRODUCCION.

En la etapa estudiantil es necesario contar con herramientas que faciliten la comprensión de temas para desarrollarse íntegramente en las clases, por eso en este informe se encuentra recabada información elemental acerca de métodos de comprensión de lectura.

Este informe es un apoyo para facilitar el proceso de aprender a aprender y que apoyaran al estudiante en su etapa educativa para que logre obtener el mejor rendimiento en el proceso de aprendizaje. El objetivo es que alumno conozca estas herramientas, su funcionalidad, su proceso de elaboración, así como su uso. Ahora todo depende de él alumno para poner en práctica esta información y superarse para lograr obtener el mayor conocimiento posible en relación con sus estudios.

Encontraremos información acerca de diferentes autores los cuales han creado los métodos de aprendizaje como por ejemplo: Josep D. Novak, creador del mapa conceptual y otros autores más que haremos referencia. Ahora todo depende del alumno para poner en práctica dichos conocimientos.

UNIDAD I.- Mapa Conceptual

1.1 Concepto:

“El mapa conceptual es una técnica creada por Joseph D. Novak, quien lo presenta como estrategia, método y recurso esquemático”.1

Estrategia: Procura poner ejemplos sencillos, pero poderosas en potencias ya que ayuda a los estudiantes a aprender y para ayudar a los educadores a organizar sus materiales de estudio.

Método: La construcción de los mapas conceptuales es un método para ayudar a estudiantes y educadores a captar el significado de los materiales que se van a aprender.

Recurso: Es un recurso esquemático porque ayuda a representar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de preposiciones. (Resumen-esquema)

“El mapa conceptual aparece como una herramienta de asociación, interrelacion, discriminación, descripcion y ejemplificación de contenidos, con un alto poder de visualización” . El mapa conceptual representa un resumen esquemático de lo aprendido y ordenado de una manera jerárquica.

1.2 ¿Para qué sirve?

Los mapas conceptuales son instrumentos para negociar significado.

-Facilitan el aprendizaje y el recuerdo de lo aprendido

-Proveen un conocimiento relacional

-Es un medio didáctico dinámico para organizar la información, resumirla y personificarla gráficamente.

-Facilita el aprendizaje, porque nos permite valorar el conjunto de

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