Uso Lenguaje Denotativo Y Connotativo

Escuela Hernando de Magallanes

Departamento de Lenguaje

Prof. Mackarena Cárdenas M.

LENGUAJE FIGURADO Y LENGUAJE LITERAL

I. Explica que significan las expresiones subrayadas en tu cuaderno.

1. El nuevo director entró en la empresa como elefante en cacharrería

2. La ayuda de tu hermano brilló por su ausencia

3. Antonio acaba de llegar a la empresa pero ya se mueve como Pedro por su casa

4. No sabíamos que le ocurría al coche pero aquel mecánico dio en el clavo

5. Ten cuidado cuando te compres el reloj no te vayan a dar gato por libre

6. El profesor pretendía castigar a Manuel por la rotura de la ventana y éste contestó que no pensaba cargar con el muerto

7. Dile a tu primo que se calle ya, que deje de darnos la lata

8. A la fiesta mi hermana fue de punta en blanco

9. Me temo que no podremos ir a cenar con vosotros porque estamos a dos velas

10. Deja ya de protestar y ven a echarme una mano

11. Agustín va a tener problemas con los exámenes porque no da palo al agua

12. No entiendo este problema, ¿Me puedes echar un cable?

13. Ayer en la excursión nos lo pasamos de miedo

14. Estoy cansado de decirle a Marta que ordene su cuarto ¡Está hecho una leonera!

15. En verano no puedo trabajar, mi oficina es un horno

II. Identifica cuál de las siguientes oraciones corresponde entre lenguaje literal o lenguaje figurado:

1. La miel es muy dulce.

2. La corona es de oro.

3. El parque está en el corazón de la ciudad.

4. Siento frío en el alma.

5. Esta noche hace frío.

6. Ese hombre tiene los músculos de hierro.

7. María tiene una voz dulce.

8. El cirujano le operó el corazón.

9. Ese aparato pesa un mundo.

10. Elena tiene cabellos de oro.

11. Ese pájaro vuela muy alto.

12.

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