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DESARROLLO DEL CURSO

Unidad: _____________________________________________ Duración: Del ______________al _____________2013. Unidad de Competencia 1: Aplica los Principios Bíblicos de Poder y Forma y de Individualidad en aspectos de la vida cotidiana y laboral; aceptando y valorando su identidad. Indicadores o Evidencias de Logro Contenidos integradores Actividades metodológicas Recursos didácticos Procedimientos de Evaluación

1. Interpreta lo que es un principio de vida, acorde a su cosmovisión y escala de valores.

2. Explica el concepto, los extremos y el equilibrio del principio de poder y forma y de Individualidad

1. Principio

1.1. ¿Qué es un principio?

2. Principio de Poder y Forma

2.1 Definición

2.2Extremos y equilibrio en la aplicación del

principio de Poder y Forma

3. Principio de Individualidad

3.1. Definición

3.2 Extremos y equilibrio en la aplicación del

Exposición del docente.

Lluvia de ideas sobre concepciones propias de lo qué es un principio de vida.

Identificación de sus propios principios.

Investigación sobre los principios dados y realizar un cuadro comparativo sobre los mismos.

Diccionario

La Biblia

Manual de principios bíblicos aplicados a la educación.

Organizadores gráficos.

Papelógrafos

Cañonera

Computadora

Rúbrica y/o

Lista de cotejo

Círculo de discusión sobre qué es un principio, el principio de poder y forma y de Individualidad, análisis y discusión de los extremos y el equilibrio de los principios.

Análisis de casos: Identificar los principios de Poder y Forma y de Individualidad (o pueden ejemplificar)

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