La revolucuión cientifica

Profesorado de Filosofía, 4° año, UC: Epistemología  - Prof. Grigoleit

Trabajo Práctico N°1        (Texto fuente: La Revolución Científica, Shapin S., Paidós) ^[1]

1. En el cap. 1 se aborda la descripción y análisis de los saberes y fundamentos epistémicos sobre Filosofía Natural que circulaban en el período de la Revolución Científica. En relación al Modelo Cosmológico Ptolemaico: a) en qué consistía ese modelo, b) por qué se plantea como un modelo antropocéntrico , y c) contra qué evidencias del “sentido común” tuvo que luchar la nueva filosofía natural del siglo XVI-XVII para imponer sus criterios?

1. Explica el sentido al que apunta la siguiente expresión (pág. 50): “Es evidente que existe una resonancia entre las explicaciones tradicionales del movimiento natural y la textura de las experiencias”

1. Desarrolla 3 aspectos que contempla la metáfora de la máquina como modelo de la naturaleza

1. Desde pág. 108 “La constitución de la experiencia”: a) ¿Cómo se interpreta el término “experiencia” en el modelo tradicional aristotélico?, b) Qué cambios introdujo la nueva forma de entender la experiencia como fundamento de la Filosofía Natural desde el siglo XVII en Inglaterra?

1. Desarrolla algunos aspectos sobre la importancia que asume “el método” en relación al tratamiento de la experiencia

1. Desde pág. 123: ¿Qué requisitos debe cumplir la experiencia para ser el fundamento de una filosofía natural?

1. Desde pág. 125: Señala los aspectos más relevantes de la máquina neumática de Boyle como emblema de la práctica científica

1. Desde pág. 136: Boyle plantea un principio de demarcación ente tipos de conocimientos: ¿De qué se trata? ¿Qué criterio aplica?

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