Socialismo

ECTURA Nº 2: Principios fundamentales del

Pensamiento Bolivariano

El Libertador tenía absoluta razón al pensar y

hacer la autocrítica sociológica referente a la

forma de dominio o esclavitud, a la cual el

"Pueblo Americano" "uncido (…) al triple yugo de la ignorancia, de

la tiranía y del vicio, no hemos podido adquirir, ni saber, ni poder,

ni virtud". Al expresar estos pensamientos Nuestro Libertador hace

notar que para construir una nueva Sociedad, con nuevos

fundamentos, exigía la aplicación de una nueva fil  osofía

educativa. "Él quería forjar una sociedad más humana, en la cual

el hombre no fuese un simple instrumento de

dominación política, y esto afirmaba solamente se logra

con educación”. Pero no era una educación concebida

de modo parcial, como mera formación técnica, sino

coma actividad integral, de formación del ciudadano,

donde participen como entes directrices el Estado y la

familia, pues el hombre es o será lo que se haga de él

dándole educación.

Por tal razón, el Libertador, entendió el papel

fundamental del binomio social moral y luces, para la

preparación del ciudadano. "Él quería forjar una

sociedad más humana, en la cual el hombre no fuese

un simple instrumento de dominación política, y esto

no es posible sin la educación". Pero no era una

educación concebida de modo parcial, como mera

formación técnica, sino como una actividad integral, de

formación del ciudadano, donde las directrices eran

responsabilidad del Estado y la Familia, pues afirmó que

“el hombre es o será lo que se haga de él en el sistema

de instrucción”. Por ello Barbosa de la Torre, al analizar

el Ideario Educativo de Bolívar, concluye que siempre

colocó “…la moral exactamente al lado de la Educación, al momento de hablarle a un

Congreso Revolucionario Constituyente… ¡y que estas frases las expresara el hombre

fuerte y poderoso que tenía colgada de la cintura una espada!”

Allí el Libertador afirmó que:

Material  recopilado  y  adaptado  con  fines 

instruccionales  por:  Indriago,  G.  (CINU2013). 

UNEFA. Caracas.

Filosofía, Ética y Valores de la UNEFA

Unidad 1: Fundamentos del Socialismo y el Pensamiento Bolivariano

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Por el engaño se nos ha dominado más que por la fuerza; y por el vicio se nos

ha degradado más bien que por la superstición. La esclavitud es la hija de las

tinieblas; un Pueblo ignorante es un instrumento ciego de su propia

destrucción… Ambos conceptos: Moral y Educación, expuestos ante el Congreso

de Angostura no han perdido vigencia. Y ellos van a ser, en lo sucesivo una constante

propuesta de Bolívar, en sus escritos y discursos para el desarrollo del proyecto

legislativo.

Nuestro Libertador tuvo un concepto muy elevado de los principios educativos y

morales, para él, eran grandes y significativos, por ello en sus documentos estos

fueron, eslabones principales de sus ideas. A continuación presentamos un análisis

que permitirá comprender mejor las propuestas políticas de alguien que no fue sólo un

pensador o un guía intelectual, sino también un hombre de acción, un conductor de

nuestros pueblos.

La independencia Hispanoamericana

Las reformas que intentaron establecer en el nuevo

“pacto colonial”, y la propia decadencia española,

trajo

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