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GUÍA NUMERO 49

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Actividad Individual:

En su carpeta de evidencias conteste las siguientes preguntas tomando en cuenta su presupuesto personal:

Al igual que en todo buen ejercicio de administración de una organización, un buen ejercicio presupuestario a nivel personal implica claridad de propósito, planificación detallada y pensamiento considerable.

Usted elaboró una hoja de cálculo donde muestra detalladamente cuáles son sus ingresos, gastos mensuales y las utilidades o pérdidas al finalizar el mes.

Éstas son algunas de las preguntas que deberá responder a lo largo de las distintas fases de preparación del presupuesto del mes y el desarrollo real del mismo finalizado el tiempo:

• ¿Podría haber gastado menos en éste mes?

• ¿Podría haber gastado menos el año pasado y aún haber conseguido los mismos o mejores resultados?

• ¿Ha despilfarrado dinero en el pasado? Si fuera así, ¿puede evitarlo en el futuro? ¿Cómo?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Estos son los conceptos generales que se identificarán ésta semana.

• Presupuestos

• Concepto, importancia y clasificación de los presupuestos.

• Elementos controlables y no controlables del presupuesto.

• Tipos de presupuestos: Presupuesto financiero. Presupuesto de ingreso y salida de efectivo, presupuesto base cero, presupuesto subestimado y sobreestimado

• Presupuesto de fabricación, presupuesto ajustado al mínimo, presupuesto maestro.

• Elementos que se deben tener en cuenta para la elaboración del presupuesto.

• Cedulas presupuestarias

• Presupuesto de ventas

• Métodos para presupuestar las ventas

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 Lea y analice el capítulo 3: “Planeación del marketing y presupuestos comerciales”. del libro Presupuestos un enfoque de direccionamiento estratégico, gestión y control de recursos. Cuarta edición. Autor: Jorge E. Burbano Ruiz. Págs. 81 a la 120

• Con base a la anterior lectura, realice un mapa conceptual

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