ANECDOCTA HISTORICA

PRODUCTO 15 ANÉCDOTA HISTÓRICA O NOTICIAS DE INTERÉS PARA LA SOCIEDAD ACTUAL, PARA FOMENTAR ACTITUD POSITIVA HACIA EL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS

En estos tiempos es fácil observar a quién le gusta las matemáticas y a quien no, solo basta con tener una pequeña conversación informal con una persona para verificar si en realidad esta asignatura es de su agrado. En los primeros años estudiantiles me di cuenta que tenía un gusto primordial hacia esta ciencia, ya que los buenos promedios que obtenía eran reflejados por el gusto de realizar laboratorios y ejercicios matemáticas, a pesar de que nunca pensé que sería Docente y mucho menos que tendría la responsabilidad de generar y lograr que esta asignatura sea motivante y despierte la curiosidad de mis alumnos. Durante los tres años de secundarIA no presenté dificultad para realizar actividades relacionadas con los números, obteniendo buenos promedios; pero fue hasta que en la preparatoria cuando de incliné de lleno por esta asignatura ya que sin darme cuenta el nivel y la complejidad iba en aumento por lo qué se reflejó que les tomara un gusto especial. Los dos maestros que me impartieron en la preparatoria, eran muy buenos, explicaban muy bien y era rara la vez cuando no entendía la resolución de un problema, pero cuando ocurría ambos maestros tenían la didáctica y pedagogía para realizar las estrategias adecuadas para hacer de esta asignatura complicada algo interesante. Después de terminar la normal básica, me fui a trabajar al área rural donde conocí a un médico que en ese tiempo realizaba su servicio social, ahí platicamos y conversamos acerca de las matemáticas. Dicha platica fue muy motivante para mí al saber que había obtenido el segundo lugar nacional en el concurso de matemáticas por lo que fue de gran ayuda al explicarme algunos procesos y fórmulas matemáticas para la resolución de problemas además me recomendó un libro que se llama

“Algebra de Baldor”

; a partir de ahí cambió mi forma de ver las matemáticas, por lo que en ese momento me sentía mas comprometido en mi formación superior por lo que empecé a leer libros que utilicé en la preparatoria y conseguí los libros de “Algebra de Baldor”,“Geometría y Trigonometría de Baldor”

 y“ Aritmética de Baldor” los cuales leí y me interesó mas esta materia. En continuación con mis estudios me tracé la meta de enseñar las matemáticas como una ciencia interesante y encargarme de que a mis alumnos les agrade, en las que despierte su imaginación y creatividad para resolver problemas. Ahora me encuentro trabajando en nivel de secundaria con la asignatura de matemáticas el cual fue un reto para mi hace tiempo y hoy lo veo realizado; pero ahora tengo otro reto, y es el de cambiar la manera de pensar respecta a las matemáticas y formar alumnos con pensamiento crítico, reflexivo y sobre todo matemático.

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