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Contruccion


Enviado por   •  22 de Agosto de 2013  •  472 Palabras (2 Páginas)  •  223 Visitas

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Seleccione una respuesta. a. La connotación social del niño, tiene un avance significativo y positivo en la época del renacimiento, en comparación a la edad antigua.

b. En la época del renacimiento surgen las diferentes ramas de la medicina.

c. El niño en la época del renacimiento era considerado como un ser con muchos quebrantos de salud.

d. Se incluye la higiene en los procesos de formacion de la escuela.

Question 2

Puntos: 1 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Partiendo de los conflictos identificatorios en la infancia, una de las siguientes afirmaciones NO corresponde a la conceptualización de esta clase de conflictos.

Seleccione una respuesta. a. Cuando el niño se encuentra atrapado en sentimientos ambivalentes de ternura y hostilidad

b. Cuando los niños son maltratados por sus cuidadores

c. Cuando los niños atraviesan cuatro periodos en la comprensión del mundo del mundo y constan de similares formas de pensamiento

d. Cuando los niños se sienten subjetivamente mortificados, por la eficacia simbolización de un gesto, una palabra o una mirada

Question 3

Puntos: 1 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Se considera que los enfoques clásicos de la psicología que estudian el desarrollo humano son:

Seleccione una respuesta. a. La gestalt, el conductismo, el biologiscismo y el constructivismo

b. El conductismo, el humanismo, las teorías ecológicas y el taylorismo

c. El psicoanálisis, el constructivismo, el conductismo y el humanismo

d. La psicología genética, la etología, el behaviorismo y el humanismo

Question 4

Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:

Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

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