Educacion 1920

Como se ha venido viendo a lo largo del primer bloque, se sabe que durando el decenio de 1910 a 1920 se montaron muchos cambios en México conforme a lo que es la Educación.

La Revolución en México le dio un giro enorme a la educación, pues se le tomó mucha más importancia a ésta, ya que se dieron cuenta que era de gran ayuda para el crecimiento de México, es decir, preparaba a los hombres para poder hacer uso justo de su libertad.

Aunque, creían que era inútil educar a los indios y mestizos por lo que no se les tomaba mucho en cuenta, pero a la vez se buscaba combatir el analfabetismo en México y cambiar el modo de enseñanza de las escuelas primarias, por lo que en 1911 se realizó una ley que dijera que la educación debía ser obligatoria y que debía tener un alcance nacional, a ésta ley se le llamó Ley Federal de instrucción Rudimentaria.

La ley federal de instrucción Rudimentaria, apoyaba que se enseñara a leer, escribir y hablar el castellano, así como también hacer uso de operaciones fundamentales, el arte y el oficio eran también clases que ellos debían tomar para acercarse más a lo que sería su trabajo, acercando a ellos la oportunidad de trabajar después de estudiar en alguna de estas dos últimas enseñanzas, algo así como los talleres que se imparten ahora en educación secundaria.

Como ya lo dije, la instrucción se impartía en dos cursos y la asistencia no contaba como obligación o requisito fundamental. También, se otorgaba alimento y vestido a todos aquellos que más lo necesitaran.

Después de ver el avance que se lograba con la educación impartida, decidieron comenzar a hacer escuelas colocadas en las zonas rurales, pues cuando dejó de existir el clero, se les vio obligado y necesario cumplir con el levantamiento de escuelas nuevas que cubrieran las necesidades del país.

Entonces, se establecieron castigos a los maestros que no cumplieran con sus responsabilidades y faltaran a lo que era su deber, y así se impartiera el laicismo en todas las escuelas.

Pero, a pesar de que todo esto se hacía con una buena intención, que era el ver crecer a México y que sus habitantes tuvieran una vida plena, la realidad fue otra en aquellos tiempos, pues, para el año 1919 la educación pública empezaba a resentir la mala organización, pues tan solo en el Distrito Federal quedaban abiertas 148 escuelas de las 344 que existían en 1917.

Entonces, SIPBA desaparece y es cuando la Dirección General de Educación primaria toma el control sobre la dirección técnica. Por lo que surge una enorme inestabilidad y por lo tanto las escuelas bajan de nivel educativo, comienzan a despedir a maestros y comienza un enorme descontrol educativo por lo que es entonces necesario crear la SEP.

Durante todo este periodo, veo que la Educación tuvo un cambio significativo, pero no logró el propósito que se deseaba y que sobre todo era necesario, pues se

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