Etapas de la ciencia de la investigación de psicología

Etapas de la ciencia de la investigación de psicología:

1) ¿Qué es lo que se investiga?

Los porqués de la conducta Humana.

2) Características de la investigación

Observación.

Observación ordinaria, observación participante, observación directa, observación indirecta.

3) Como se delimita un tema de investigación

la investigación documental, la cual es una estrategia en la que se observa y reflexiona sistemáticamente sobre realidades

teóricas y empíricas usando para ello diferentes tipos de documentos, en los cuales se recopilan datos e información que permiten redescubrir hechos, sugerir problemas, orientar hacia otras fuentes de investigación. La segunda es la investigación de campo, este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen directamente del área que se está investigando, por lo que la recolección de datos se hace mediante entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones

. Este tipo de investigación se lleva a cabo a la investigación de carácter documental; es recomendable documentarse primero, antes de salir al campo experimental a la investigación, pues esto les evitara duplicar trabajo y concretar mejor su investigación de campo.

4) Como se formulan los objetivos.

Obtención idea de investigación (de hipótesis, teorías, observaciones, opiniones ...

5) ¿Qué es lo que se valida al objetivo en relación a la investigación?

6) ¿Qué significa un marco teórico?

Un marco teórico (o conceptual) es el grupo central de conceptos y teorías que uno utiliza para formular y desarrollar un argumento (o tesis). Esto se refiere a las ideas básicas que forman la base para los argumentos, mientras que la revisión de literatura se refiere a los artículos, estudios y libros específicos que uno usa dentro de la estructura predefinida. Tanto el argumento global (el marco teórico) como la literatura que lo apoya (la revisión de literatura) son necesarios para desarrollar una tesis cohesiva y convincente.

Por ejemplo, si uno va a escribir un trabajo sobre la educación bilingüe y quiere tomar una posición positiva sobre el uso de la lengua materna en las escuelas, sería necesario desarrollar un argumento que explique porque dicha instrucción sería beneficiosa. No es suficiente demostrar que tres estudios encontraron este método de instrucción eficaz (la revisión de literatura). También hay que detallar cuáles teorías guiaron

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