METAS **CORTO PLAZO

**METAS

**CORTO PLAZO

GENERAR COMUNICACION EFECTIVA ENTRE EL ALUMNADO Y EL GRUPO DE CATEDRATICOS, ASI COMO TAMBIEN CON EL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE APOYO, ESTO FAVORECERA DE MANERA IMPORTANTE LA PREVENCION DE CONDUCTAS VIOLENTAS DE CUALUIER TIPO.

**MEDIANO PLAZO

LOGRAR REDUCIR AUN MAS LOS INDICES QUE PUEDEN LLEGAR A PERJUDICAR EL DESARROLLO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS.

**LARGO PLAZO

MANTENER BAJOS LOS INDICES DE VIOLENCIA EN “AM UNIVERSITY S.C.” SIN TENER QUE MODIFICAR EL REGLAMENTO DE LA INSTITUCION.

**FORMA DE APLICAR

PROPUESTAS

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“Por qué ellos sí y nosotras no, y viceversa”

Jóvenes y las diferencias de género

Objetivo

Que el participante distinga cuáles son los privilegios que dan poder a las mujeres y cuáles a los hombres.

Técnica

Escribir privilegios que tienen mujeres y hombres jóvenes (15 a 24 años) en la

sociedad.

Material

Hojas de papel, lápices, presentación en Power Point (cañón, computadora,

pantalla).

Tiempo

20 minutos.

Desarrollo

• El coordinador/a entrega a cada uno de los/las participantes hojas de papel

y lápices.

• Les indica que escriban cuáles son los privilegios de los que gozan por el

hecho de ser mujeres o hombres jóvenes (15 a 24 años).

• Analiza con el grupo las diferencias que son culturales.

• Se les presentan imágenes en las que se explican las diferencias entre

hombres y mujeres jóvenes (15 a 24 años).

• Los participantes identifican las diferencias de género.

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Fila de cumpleaños

Comunicación verbal y no verbal en el noviazgo.

Objetivo

Los participantes reconocerán

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