Pensamiento

FICHA II

Bibliografía

Matute, Álvaro (1982), "La lectura: el elemento fundamental", en Fernando Solana (coord.), Historia de la educación pública en México, México, FCE, pp. 177-181.

Meneses Morales, Ernesto (1986), "El debate nacional sobre el proyecto de Vasconcelos" y "La cruzada educativa de José Vasconcelos", en Tendencias educativas oficiales en México 1911-1934, México, CEE, pp. 294-301 y 311-320.

Después de leer a Meneses y a Matute reflexionar las siguientes preguntas:

• ¿Qué acciones se desarrollaron para combatir el analfabetismo?, ¿cuál era la preparación mínima exigida a los maestros honorarios?, ¿quiénes integraron los "ejércitos infantiles"?, ¿qué misión se les encomendó?

• ¿A qué tipo de problemas se enfrentaron los maestros honorarios?, ¿cuáles fueron los resultados obtenidos por la campaña de alfabetización?

• ¿Por qué se entregaron desayunos escolares a los niños pobres?, ¿cómo se pensaba que los beneficiaría?, ¿qué problemas se enfrentaron?

• ¿En qué consistió la labor editorial y de difusión de la lectura en la época de Vasconcelos?, ¿cuál fue el propósito de dicha empresa?

• Al finalizar se sugiere realizar alguna actividad para recapitular los aspectos fundamentales del tema estudiado (un ensayo, una carta dirigida a Vasconcelos, un periódico, etcétera).

FICHA III

Bibliografía

Ramírez, Rafael (1998), "Propósitos fundamentales que la educación rural mexicana debe perseguir", "Cómo es y qué hace un maestro rural" y "El maestro rural", en Engracia Loyo, La Casa del Pueblo y el maestro rural mexicano, 2ª ed., México, SEP/El Caballito, pp. 31-36,

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