SIGNIFICADO DE LOS COLORES DE LA BANDERA
Juanita11088417 de Febrero de 2013
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Planeación Didáctica
Preescolar
Semana del: 28 enero al 1 de febrero del 2013
Maestra: Juanita Grado: Preescolar
Ambiente de aprendizaje. Fomentar en los niños y niñas deseo de conocer, así como el interés y la motivación por aprender
Campo formativo Lenguaje y comunicación.
Aspecto Lenguaje oral
Situación de aprendizaje Oficios y profesiones de Zapotlanejo
Día y hora de aplicación lunes12 p.m. martes 11 a.m. miércoles 12 p.m.
jueves 11:30 a.m. viernes 12 p.m.
Tiempo estimado de aplicación 4:30 min.
Competencias a desarrollar Aprendizajes esperados
Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás
Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno de manera cada vez más precisa.
Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás
Formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o alguien, al conversar y entrevistar a familiares o a otras personas.
Secuencia Didáctica Recursos Didácticos Evaluación del día
Lunes 28
Inicio: Ensayo general de la Expo: “Profesiones y oficios de Zapotlanejo” Salir a la cancha de básquet-boll.
Desarrollo: Darles a cada uno su lugar, explicarles la importancia de guardar silencio y estar controlados al momento de realizar su participación. Realizar el ensayo, cada uno realizara su participación.
Cierre: Evaluar nuestro ensayo, con las siguientes preguntas ¿cómo lo hicimos? ¿Qué nos faltó? ¿Lo podemos hacer mejor?
Grabadora
USB
Bocina
Micrófono
Sillas
Secuencia Didáctica Recursos Didácticos Evaluación del día
Martes 29
Inicio: Ensayo general de la Expo: “Profesiones y oficios de Zapotlanejo” Salir a la cancha de básquet-boll.
Desarrollo: Darles a cada uno su lugar, explicarles la importancia de guardar silencio y estar controlados al momento de realizar su participación. Realizar el ensayo, cada uno realizara su participación.
Cierre: Evaluar nuestro ensayo, con las siguientes preguntas ¿cómo lo hicimos? ¿Qué nos faltó? ¿Lo podemos hacer mejor?
Grabadora
USB
Bocina
Micrófono
Sillas
Secuencia Didáctica Recursos Didácticos Evaluación del día
Miércoles 30
Inicio: Preguntar: ¿saben que es una entrevista? ¿Para qué sirve? Darles el significado de lo que es la entrevista
Desarrollo: En binas salir a preguntar a compañeros (as) de la escuela, que les pareció, les gusto la expo y porque?
Cierre: Hacer el vaciado de las respuestas de sus compañeros.
Secuencia Didáctica Recursos Didácticos Evaluación del día
Jueves 31
Inicio: Darles sus títeres realizados anteriormente
Desarrollo: Recrear con los títeres la expo
Cierre: Hacer una comparación de la expo realizada ayer
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