SIGNIFICADO DE LOS COLORES DE LA BANDERA

Planeación Didáctica

Preescolar

Semana del: 28 enero al 1 de febrero del 2013

Maestra: Juanita Grado: Preescolar

Ambiente de aprendizaje. Fomentar en los niños y niñas deseo de conocer, así como el interés y la motivación por aprender

Campo formativo Lenguaje y comunicación.

Aspecto Lenguaje oral

Situación de aprendizaje Oficios y profesiones de Zapotlanejo

Día y hora de aplicación lunes12 p.m. martes 11 a.m. miércoles 12 p.m.

jueves 11:30 a.m. viernes 12 p.m.

Tiempo estimado de aplicación 4:30 min.

Competencias a desarrollar Aprendizajes esperados

 Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.

 Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás

 Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno de manera cada vez más precisa.

 Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás

 Formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o alguien, al conversar y entrevistar a familiares o a otras personas.

Secuencia Didáctica Recursos Didácticos Evaluación del día

Lunes 28

Inicio: Ensayo general de la Expo: “Profesiones y oficios de Zapotlanejo” Salir a la cancha de básquet-boll.

Desarrollo: Darles a cada uno su lugar, explicarles la importancia de guardar silencio y estar controlados al momento de realizar su participación. Realizar el ensayo, cada uno realizara su participación.

Cierre: Evaluar nuestro ensayo, con las siguientes preguntas ¿cómo lo hicimos? ¿Qué nos faltó? ¿Lo podemos hacer mejor?

 Grabadora

 USB

 Bocina

 Micrófono

 Sillas

Secuencia Didáctica Recursos Didácticos Evaluación del día

Martes 29

Inicio: Ensayo general de la Expo: “Profesiones y oficios de Zapotlanejo” Salir a la cancha de básquet-boll.

Desarrollo: Darles a cada uno su lugar, explicarles la importancia de guardar silencio y estar controlados al momento de realizar su participación. Realizar el ensayo, cada uno realizara su participación.

Cierre: Evaluar nuestro ensayo, con las siguientes preguntas ¿cómo lo hicimos? ¿Qué nos faltó? ¿Lo podemos hacer mejor?

 Grabadora

 USB

 Bocina

 Micrófono

 Sillas

Secuencia Didáctica Recursos Didácticos Evaluación del día

Miércoles 30

Inicio: Preguntar: ¿saben que es una entrevista? ¿Para qué sirve? Darles el significado de lo que es la entrevista

Desarrollo: En binas salir a preguntar a compañeros (as) de la escuela, que les pareció, les gusto la expo y porque?

Cierre: Hacer el vaciado de las respuestas de sus compañeros.

Secuencia Didáctica Recursos Didácticos Evaluación del día

Jueves 31

Inicio: Darles sus títeres realizados anteriormente

Desarrollo: Recrear con los títeres la expo

Cierre: Hacer una comparación de la expo realizada ayer

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