UNIDAD III
Enviado por casate • 15 de Noviembre de 2013 • 211 Palabras (1 Páginas) • 273 Visitas
CLIMATICA, LAS POBLACIONES RURALES Y URBANAS, LA VEGETACION Y FAUNA, PERMITIRAQUE MAS TARDE EL NIÑO IDENTIFIQUE LA FORMA EN QUE INTERACTUAN. POR ELLOS INTERESA QUE LOS NIÑOS IDENTIFIQUEN LAS FORMAS EN QUE LOS ELEMENTOS DEL PAISAJE ESTAN REPARTIDOS DE LUGAR. EL ALUMNO PORDRA DIFERENCIAR QUE EN MEXICO EXISTEN DIFERENTES CLIMAS, MEDIANTE LA COMPARACION DE MAPAS.
ASIMISMO EL ESTUDUO DE LOS PAISAJES INTERESA QUE LOS NIÑOS ADVIERTARN COMO ESTAN DISTRIBUIDOS LOS ELEMENTOS SOCIALES.
RELACIONES ENTRE ELEMENTOS FISICOS Y SOCIALES
SE REFIEREN A LOS CAMBIOS DE ESPACIO POR PROPIA DINAMICA DE LA NATURALEZA, OTRO FACTOR QUE MODIFICA EL ESPACIO ES LA ACCION DEL HOMBRE DONDE MEDIANTE LA OBSERVACION DE SU ENTORNO, DE FOTOGRAFIAS DEL MISMO LUGAR EN DISTINTAS EPOCAS, PERMITIRA QUE ADVIERTA CON MAS CLARIDAD COMO EL HOMBRE MODIFICA EL MEDIO.
LAS RELACIONES ENTRE LA NATURALEZA ENTRE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD TAMBIEN SE IDENTIFICAN AL ESTUDIAR EL SURGIMIENTO DE LAS CULTURAS PREHISPANICAS, EL MAESTR PUEDE APROVEVHAR QUE EL PROGRAMA DE HISTORIA DE ESTE GRADO INCLUYE EL ESTUDIO DE ARIDOAMERICA Y MESOAMERICA
ESTUDIO DE LUGARES LEJANOS
EN ESTE CURSO EL PROGRAMA TIENE COMO PROPOSITO GENERAL EL CONOCIMIENTO DE LA GEOGRAFIA DE MEXICO. A PARTIR DEL CUAL CONOCEN Y VALORAN LA GEOGRAFIA DE SU REGION Y DE LA ENTIDAD FEDERATIVA.
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