Competencias Preescolar

El formato que se anexa es una propuesta que se puede enriquecer, modificar o adecuar a partir de las necesidades especificas del docente.

JARDIN DE NIÑOS:_____________________________________GRUPO:_________PERIODO: ____________________________________

CAMPO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS FORMAS DE EVALUACION FORMAS DE ORGANIZACION

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.

Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven.

• Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.

• Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones.

• Narra sucesos reales e imaginarios. Guía de observación

Círculos de lectura

Tiempo de compartir. Hablar y escuchar

• Explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos, y conversa sobre el tipo de información que contienen partiendo de lo que ve y supone.

• Solicita o selecciona textos de acuerdo con sus intereses y/o propósito lector; los usa en actividades guiadas y por iniciativa propia.

Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza, para construir un texto escrito con ayuda de alguien.

• Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”.

• Produce textos de manera colectiva mediante el dictado al docente, considerando el tipo de texto, el propósito comunicativo y los destinatarios.

Productos de los niños Tiempo para escribir

Construcción colectiva de un cuento

CAMPO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS FORMAS DE EVALUACION FORMAS DE ORGANIZACION

PENSAMIENTO MATEMATICO

Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo.

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