La Cama De Bartolo

PREPÁRATE PARA TU PRUEBA

1. ¿Por qué Bartolo se preocupaba de andar siempre desarreglado?

2. ¿Dónde llevó a Bartolo, la cama mágica, en su primer viaje?

3. Bartolo quería ir en busca de comida, pero no se atrevía porque pensaba que:

4. ¿Qué vio al otro lado de la colina cuando se subió en una loma, para buscar comida?:

5. Cuando Bartolo iba caminando por la ciudad lo atropelló una…

6. El zorro que conoció Bartolo dijo llamarse Roelzo, pero en realidad su nombre era:

7. La característica que tenía el zorro, era que:

8. ¿Cuál era el gran problema que tenían en la ciudad fantástica?

9. La siguiente descripción: “Tenía el pelo largo y los ojos brillantes cuando se reía”, corresponde a:

10. ¿Quién era Valentín?:

11. Oliverio había comido mucho con los pumas, y no podía subir a la superficie porque estaba muy pesado. ¿Cómo solucionaron el problema sus amigos?:

12. ¿Qué elementos llevaron a la expedición de la montaña?:

13. ¿Cuál era la única forma de llegar rápidamente al otro lado del túnel?:

14. El zorro no quería subir a la cama de Bartolo por qué:

15. La Gran idea para salir del túnel empujando al meteorito fue de:

16. ¿Qué sorpresa se encontró Bartolo cuando regresó al colegio?

17. Bartolo y sus amigos lograron salvar al mundo de quedarse sin sol porque:

18. De acuerdo a lo leído en el libro podríamos decir que Bartolo era:

19. El Libro “La cama mágica de Bartolo ¿A qué tipo de texto pertenece?

II. ITEM DESARROLLO O ENSAYO.

1. Describe como era la ciudad fantástica donde vivían los conejos y zorros.

2. Señala dos razones por las que tú creas que es positivo trabajar en equipo.

3. Imagina que tienes una cama mágica y viajas en ella. Describe como sería el lugar donde llegarías.

El libro

Bartolo es un niño inteligente y con mucha imaginación. Gracias a su cama mágica descubre un fantástico lugar secreto en medio de la Cordillera de Los Andes. Allí conoce nuevos amigos: Oliverio el zorro, Pascual el conejo, Valentín el puma y Sofía, “una niña humana como tú”. Junto a ellos vive una emocionante aventura para salvar al Mundo, ya que “tal como están las cosas, mañana el Sol no podrá salir de nuevo”.

El cuento se centra en la importancia de la amistad, la confianza y la valoración de todas las ideas y opiniones, especialmente las de aquellos que, a primera vista, parecen menos sensatos.

En La Cama Mágica de Bartolo no hay enemigos, no existe una “bruja mala” ni una fuerza maligna. Los personajes se ven enfrentados a un dilema fortuito y deciden trabajar en equipo para solucionarlo.

Preguntas para conversar

1. Cada capítulo de La Cama Mágica de Bartolo tiene un nombre. ¿Cómo nos ayudan a entender mejor el cuento? Algunos en particular nos entregan claves acerca de los temas tratados; comenta sobre los siguientes en relación con la historia y también con la vida diaria.

Capítulos: "2) Querer es poder". T: Crecimiento personal. "7) En el fondo, no todo es lo que parece". T: Crítica reflexiva. "8) Creer en lo imposible". T: Crecimiento personal. "10) Por grande que sea el castillo, hasta el ladrillo de más abajo es importante". T: Relación con el entorno.

2. Al comenzar el libro (p 7) se describen las variadas actividades que Bartolo realiza cuando va a clases. ¿Qué cosas se aprenden en el colegio, además de las materias? ¿Jugar con mis compañeros en el recreo me enseña algo? ¿Y qué hay acerca de observar la naturaleza, como por ejemplo las hojas de los árboles y los insectos? Convivencia, Educación ambiental >>> T: Relación con el entorno.

3. ¿Por qué Bartolo cree que siendo desastrado, su mamá tendrá una excelente salud? (p 8) ¿Está en lo correcto?

4. Cuando Bartolo está en su cama mirando el techo (p 9), piensa en todas las cosas que le gustaría hacer “y eran tantas que, para poder hacerlas todas, tendría que vivir por lo menos unos mil o dos mil años”. Claramente es imposible vivir tanto, pero ¿existe alguna forma de completar una idea que alguien no alcanzó a terminar durante su vida? ¿Qué pasa si se lo explica a otras personas? ¿Y si lo escribe? ¿Cómo pueden ayudarnos los libros? ¿Y los profesores? Concepto de progreso, Cultura >>> T: Relación con el entorno, T: Crítica reflexiva.

5. ¿Qué sentimiento le produjo a Bartolo el mirar las estrellas? (p 10) ¿Qué sientes tú al mirar el cielo de noche? Educación ambiental >>> T: Relación con el entorno.

6. "Bartolo se despertó con un fuerte ruido parecido al de un bus destartalado corriendo como un bólido". ¿Qué provocó semejante estruendo? (p 15 y respuesta en p 46)

7. ¿Qué tienen de especial los árboles de la ciudad secreta que Bartolo descubre? (p 19) ¿Alcanza a llegar a alguno de estos árboles? ¿Por qué?

8. Cuando Oliverio y Bartolo se conocen (p 20), ninguno de los dos entiende lo que el otro dice. ¿Por qué? A pesar de esta diferencia, los dos se hacen amigos de inmediato (“intermediatamente” diría Oliverio). ¿Qué tipo de personas podemos conocer a las cuales no les entenderíamos muy bien como hablan? (idioma distinto, mismo idioma pero con términos extranjeros, dislalia). ¿Qué pensarían esas personas de nosotros? Entendimiento, Convivencia, Respeto. >>> T: Relación con el entorno.

9. ¿Por qué Oliverio se hace llamar “el Gran Mermeladuque Roelzo el Magnífico”? ¿Qué opina Pascual de esto? Autoestima dentro del marco de respeto que supone la relación con otras personas.

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