La comprensión de textos. Modelo de procesamiento y estrategias de mejora” Emilio García García

La comprensión de textos. Modelo de procesamiento y estrategias de mejora, por el autor; Emilio García García. En el cual quiere lograr que los lectores, puedan leer de una manera mas eficaz sin tener error alguno, para eso, presenta algunas estrategias.

El autor plantea la actividad lectora como compleja; se aprende a una edad temprana y se practica, pero no se tiene conciencia de sus componentes y procesos. En el cual se presentan los niveles de comprensión con sus componentes y procesos, así como estrategias cognitivas y metacognitivas para facilitar la comprensión lectora. La información que presenta este articulo más que inclinarse por alguna estrategia presenta primeramente los procesos que se van activando en el lector al realizar la lectura, los niveles de comprensión lectora que se van logrando con el procesamiento hasta llegar a las estrategias de comprensión lectora cognitivas y metacognitivas. En el cual se distingue a los buenos y malos lectores, ambos con sus procedimientos y destrezas, destacando que con entrenamiento se pueden cambiar las malas prácticas.

En términos generales el tratamiento del tema es muy bueno porque se abordan temas que rodean la comprensión lectora para entender los procesos que se activan (o se deben activar) al leer, así como los dos tipos de estrategias que se distinguen con ejemplos y no se limita solo en definirlas.

Se puede decir que este artículo es la base para comprender los dos posteriores (2 y 3) porque proporciona un panorama general de los procesos que ocurren durante la comprensión lectora y las estrategias cognitivas y metacognitivas que se pueden utilizar al diseñar un programa para comprensión lectora.

...