Reseña Pelicula

ía del aprendizaje

1. La tesis que la autora defiende es el recalcar que lo importante no es tener una respuesta inmediata o correcta, si no el camino que los niños utilizan para llegar a la misma.

2. -La concepción de inteligencia es la capacidad que tiene un individuo de comprender, analizar e interpretar por sí mismo las diferentes situaciones que se presentan en la vida escolar o diaria; es decir la capacidad del individuo de solucionar los problemas.

-La concepción del aprendizaje para la autora implica la capacidad de pensar y reflexionar acerca de los elementos a conocer.

3. -Lo que la autora quiere mostrar en el ensayo en las virtudes del saber es que en esta área se es fácil llegar a la respuesta ya sea por el hecho, de que esta se sabe de ante mano o simplemente el contexto de la pregunta o la inquietud te hace dar con ella.

-Y en las virtudes del no saber la autora indica que es el camino de cómo llegar a una respuesta permitiéndose la equivocación, la indagación y la experimentación acerca de los distintos elementos a conocer.

4. Cuadro comparativo

Método uno Método dos

Se puede llegar más rápido a la respuesta pero de forma guiada.

Al tener una respuesta guiada los niños no piensan libremente en el problema.

Con esta respuesta guiada no interpretan todos los elementos del problema a resolver.

No se llega rápido a la respuesta pero se puede experimentar más con el problema.

Con este criterio se es posible tener varias probabilidades y llegar poco a poco a la respuesta.

Por medio de este criterio los niños llegan a la respuesta por sus propias capacidades.

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