SIMULACION Y LA LECTURA
Enviado por Bnashe • 27 de Noviembre de 2013 • 242 Palabras (1 Páginas) • 298 Visitas
“SIMULACION Y LA LECTURA”
Simulación es cuando solo revisamos de forma superficial el texto, sin entender su contenido y solo articulando las palabras escritas estamos simulando leer. Es decir cuando leemos distraídos o pensando en otra cosa, menos en lo que estamos leyendo, cuando nuestra atención se desvía del texto.
Aprendemos y enseñamos la simulación de la lectura cuando prestamos atención a lo accesorio y dejamos de lado lo esencial. Lo accesorio es eso que fue todo lo que yo pude poner, hace un instante, cuando simulé leer las cinco y media líneas iniciales del libro de econometría: la modulación de la voz, la velocidad, la articulación de las palabras, la capacidad de seguir los signos de puntuación.
¿Qué es comprender? Comprender es la capacidad de atribuir sentido y significado a un signo. Los signos, por ellos mismos, carecen de significado. Atribuírselo es facultad del observador. Analizar, de tal manera que podamos comunicar la información con nuestras propias palabras.
¿Cómo aprendemos a comprender? Siguiendo distintos pasos desde la lectura del título hasta el último párrafo, los cuales nos ayudarán a analizar la información.
La acumulación de lecturas nos habilita para emprender otras lecturas más complejas, que demanden más nuestra participación, que nos obliguen a ampliar nuestras redes de referentes, nuestros conocimientos. Por eso cada lector, en la medida en que lee más, textos más ricos, más exigentes, se va haciendo mejor lector. Porque va haciendo crecer su capacidad de comprensión; es decir, su capacidad de placer.
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