Escuela de Brithon SESIÓN: LA ESCUELA DE BRIGTHON Y APORTES DE CHARLES CHAPLIN

DISEÑO METODOLÓGICO DE CLASE

CURSO: HISTORÍA DEL CINE

UNIDAD 1: ORÍGENES DEL CINE Y PERIODO MUDO

SESIÓN: LA ESCUELA DE BRIGTHON Y APORTES DE CHARLES CHAPLIN

1. APERTURA

• Al iniciar la sesión, se solicitará a los alumnos recordar los conceptos más importantes abordados en la clase anterior: los primeros aparatos cinematográficos y los cortos de los hermanos Lumiere.

• El docente les recuerda que para esta sesión tienen que haber visto previamente “El Pibe” de Charles Chaplin.

• Para motivar a los alumnos para el tema de esta sesión, se visiona en clase “The Sick Kitten” (http://www.youtube.com/watch?v=T33lNsnVFbI) y se les pide a los alumnos comparar este corto con lo visionado en la clase anterior ¿qué lo diferencia encuentran? Los alumnos deben llegar a la respuesta: la cámara se acerca al gato. Entonces el docente explica que eso es el plano y que ya estamos hablando de un lenguaje cinematográfico.

2. PROCESO

2.1 Los primeros pasos para la creación del lenguaje cinematográfico: La escuela de Brighton

• Para entender el inicio del lenguaje cinematográfico tenemos que trasladarnos de Paris a Brighton (Inglaterra). En este lugar un grupo de fotógrafos descubre el cine y empiezan a experimentar la técnica y la narración.

• Nombres claves: William Fiese, Robert Paul, George Albert Smith y James Willianson.

• Estos fotógrafos no quisieron construir un documento de la realidad como los hermanos Lumière, ni montar un espectáculo como Méliès, sino querían que sus producciones sean verdaderos relatos.

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PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS: ¿CUÁLES SON LOS APORTES DE LA ESCUELA DE BRIGHTON?

• Para entender la importancia de la escuela de Brighton se empieza a visionar algunos de sus cortos y se descubre, con la participación de los alumnos, cuáles fueron sus aportes:

- Grandma’s Reading glass (1900): El plano detalle

- The big swallow (1901): La profundidad de campo

- Santa Claus and the children (1898): Montaje paralelo

- The kiss in the tunnel (1898): Travelling

- Fire (1901): Continuidad

• Se hace un resumen de los aportes de la escuela de Brighton:

- El uso del Primer plano y el Plano detalle

- El Montaje como elemento narrativo

- El Montaje paralelo

- El Travelling

- El uso de exteriores (fuera del estudio)

- El Plano y contraplano

- Los personajes se mueven con total libertad, tanto a lo ancho como a lo profundo del campo visual.

• Finalmente se visiona Mary Jane's Mishap (1903) y se pide a los alumnos que encuentren que los aportes de la escuela de Brighton. Se busca que los alumnos descubran: El uso de planos, continuidad, el montaje narrativo.

2.2 Los primeros pasos de la industria cinematográfica

• En EEUU Edwin Porter realiza Asalto y robo al tren (1903) que fue filmada en los Estudios Edison. Se visiona la película (http://www.youtube.com/watch?v=HiXXiKdzcC8) y conjuntamente con los alumnos se menciona los aportes de esta película:

- Contiene un desarrollo narrativo y tensión dramática nuevas para el espectador de la época.

- Se filma en estudio y exterior.

- Uso de continuidad entre los planos.

- Perfecciono el uso montaje paralelo, ya utilizado por la escuela de Brighton.

- Uso de la narración fuera de campo.

- Considerada la película que inicia el  género western.

• A la información encontrada se menciona que su última escena causó conmoción en el público. Fue la primera película de gran importancia en la industria norteamericana que propicio la creación de nuevas productoras y el éxito de los nickelodeons.

• El público que iba al cine a principios del siglo XX eran inmigrantes, que al no dominar el idioma inglés, el cine resultaba ser el entretenimiento ideal.
• El naciente del negocio del cine hizo que se formara un trust entre las principales compañías productoras. Este trust, liderada por Edison, controlaban el mercado impidiendo que nuevas compañías puedan participar del negocio. Un grupo productores independientes cansados de este control, se marcharon a la costa oeste para crear Hollywood.

• Un nombre clave: David Griffith. Fue actor y escritor. En 1908 empezó a dirigir películas en Biograph sin saber nada de dirección (una a dos películas a la semana). Realizó 500 filmes donde innovó las técnicas narrativas: flash-back, el uso expresivo del primer plano y “la salvación a último minuto”. En 1912 se crea su propia compañía independiente y se traslada a Hollywood. Se le considera creador del montaje invisible. Películas mas importantes: El nacimiento de una nación (1915) e Intolerancia (1916).[pic 4]

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PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS: ¿CUÁLES SON LOS APORTES DE LOS FILMES DE GRIFFITH?

• Se visiona fragmentos de El nacimiento de una nación (1915) e Intolerancia (1916) y se pide a los alumnos que encuentren que aportes tuvo esta película. Se espera que los alumnos digan: montaje, la impresionante escenografía, tomas aéreas…

• Con “El Nacimiento de una Nación” el cine alcanza su madurez como espectáculo, narración, lenguaje y negocio (costó 100,000 dólares y recaudó 50 millones).

2.3 Aportes de Charles Chaplin

• La crisis generada en Europa por la guerra, hace que la industria europea decaiga y Hollywood se consolide.

• El modelo Hollywood se basa en:

          - Star system: Actores interpretando papeles fijos.

- Studio system: Control de todo el negocio: producción,  distribución y exhibición.

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