La música En La Posmodernidad.

Es ORIGEN DE LA DIDACTICA

• El origen de la didáctica como disciplina y el estudio de su campo se remonta al siglo XVII, en el que se hace evidente la necesidad de enunciar bases aplicables a la educación acordes a la filosofía del éste período

• El surgimiento de la Didáctica como disciplina se establece con el pensador moravo Juan Amós Comenius a través de sus estudios y escritos.

• Puede considerarse su obra Didáctica Magna como la primera obra escrita, en donde se manifiesta explícitamente la filosofía general de la educación en el siglo XVII

• A partir de Comenio la Didáctica es visualizada mayormente como una técnica o serie de prácticas a ser ejecutadas por el/la docente.

• En el siglo XIX, aparece la figura de Herbart quien compartía la idea de didáctica de Comenio, pero consideraba que la educación se debía realizar siguiendo pasos en vez de reglas

• En el siglo XX se empieza a preocupar la psicología y la didáctica por el niño, antes no había conceptos de cómo aprende el niño, las reglas estaban más centradas en el docente, en el contexto y en el contenido

• Aparece Piaget quien fue el primero en investigar la teoría del pensamiento del niño.

• Surge la escuela nueva. Grandes autores la dan a conocer, tales como Montesson, Decroly, Ferriere, Freinet.

• En el siglo XX se pone más énfasis en las estrategias y técnicas dentro de la educación.

• Nace el conductismo.

• En los años 60s, se empieza a creer que la didáctica es más que solo el maestro y el alumno.

muy importante y bonita porque ha tenido mucho que dar a la música moderna.

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