Las Teodomira

-Presentación

A continuación se presenta un trabajo integrador de la materia de informática II, en el cual se podrá observar y leer diferentes materias de estudio cotidiano en este segundo semestre en el bachiller, en este trabajo integrador se encuentra 7 diferentes materias de estudio como por ejemplo: matemáticas II, química II, etimologías griegas; inglés básico II, metodología de la investigación, historia de Mesoamérica y taller de lectura y redacción II, en estas 7 diferentes materias se encuentra una breve explicación de 5 cuartillas acerca del tema, además también unas cuantas diferentes actividades de aprendizaje del bloque o del semestre.

Con esta actividad integradora el aluno podrá así organizar las diferentes actividades de aprendizaje de las diferentes materias que lleva en el semestre, además de que el lector podrá observar dominio de diferentes temas de estudio así como la elaboración de diferentes actividades de aprendizaje al igual que el dominio del programa de Microsoft Word como es la elaboración de una portada e insertar diferentes documentos, archivos o diferentes programas e hipervínculos.

Al igual que el lector podrá identificar como el alumno desarrolla a grandes rasgos lo que es la lectura y redacción del alumno ya que con este trabajo integrador el alumno tiene la necesidad de abrir diferentes libros de diferentes materias para así leer los diferentes temas y revisar las diferentes actividades de aprendizaje para redactar en este trabajo integrador.

Con este trabajo integrador también se puede desarrollar la parte de hacer o crear hipervínculos de diferentes partes del archivo, diferentes partes de internet para abrir diferentes archivos o diferentes contenidos que hagan referencia al tema del cual se está hablando en las 7 diferentes asignaturas escolares.

-Tabla de contenido.

-TABLA DE CONTENIDO. 2

MATEMÁTICAS II. 3

-TEMA: LOS TRIÁNGULOS Y SUS PROPIEDADES. 3

- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. 7

-REFLEXIONES PERSONALES: 7

QUIMICA II 8

-TEMA: LOS HIDROCARBUROS 8

-ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 14

-REFLEXIONES PERSONALES 15

ETIMOLOGÍAS GRIEGAS 16

-TEMA: LOS ORÍGENES GRIEGOS 16

-ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 22

-REFLEXIONES PERSONALES 23

TALLER DE LECTURA Y REDACCION II. 24

-TEMA: TEXTOS RECREATIVOS LITERARIOS Y TEXTOS POPULARES. 24

-ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. 28

-REFLEXIONES PERSONALES. 28

INGLÉS BÁSICO II 29

-TEMA: MODULE 2 29

-ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 34

-REFLEXIONES PERSONALES. 34

HISTÓRIA DE MESOAMÉRICA Y DE LA NUEVA ESPAÑA. 35

-TEMA: CULTURAS MESOAMERICANAS. 35

-ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. 39

-REFLEXIONES PERSONALES. 39

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 40

-TEMA: ELABORACIÓN DE ANTEPROYECTOS 40

-ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. 44

-REFLEXIONES PERSONALES. 44

MATEMÁTICAS II.

-Tema: Los Triángulos y sus propiedades.

Los Triángulos es una figura limitada por segmentos de recta que se denominan lados. Los puntos donde se intersecan o se unen dos lados son llamados vértices. Un triángulo es un polígono de tres lados, los triángulos se clasifican según sus ángulos y sus lados.

• Equilátero: Es considerado por tener sus tres lados de igual medida y de igual forma además de ser el más utilizado en l arquitectura. Sus ángulos son de 60° cada uno.

• Isósceles: El triángulo isósceles tiene por lo consiguiente dos lados iguales y uno desigual, sin importar su tamaño estos triángulos también forman parte de la arquitectura mundial, un gran ejemplo de la forma en la que se utiliza es el este de las galerías de Washington D.C.

• Escaleno: el triángulo escaleno es el triángulo que sus lados no son iguales, ninguno de ellos estos triángulos no son tan utilizados para la arquitectura, sin embargo son una parte vital para poder crear equinas perfectas gran líneas rectas.

Por lo consiguiente, también son figuras geométricas que utilizamos a Diario en distas formas y con distintas aplicaciones en nuestra vida cotidiana, sin embargo sin embargo en estos días no notamos el ambiente que nos rodea, por lo cual no notamos ni nos damos cuenta de su existencia.

Un gran ejemplo de la aplicación de los triángulos en la vida cotidiana, podría ser y son en las centrales termoeléctricas que son empleadas para la producción de la corriente electica, se emplea en la torres porque la propiedad más común y que puede caracterizar a un triángulo es que cualquier fuerza que se aplique al triángulo en la cantidad máxima con la intención de romper la figura geométrica desde cualquier punto accesible esta no se verá afectada debido a que una de las características que al triangulo se le conoce es que desde cualquier punto en el que se le aplique una fuerza al triangulo este permanecerá intacto y jamás se romperá

Existen distintas maneras de saber emplear una propiedad en un triángulo, de hecho avances científicos demuestran que la figura geométrica del triángulo es la más completa en distintas áreas de las matemáticas, por lo consiguiente esta en enseñada junto con todas sus propiedades y sus fundamentos ya conocidos hasta ahora.

En la producción de los productos grandes y en masa como los vehículos automotores, televisiones, computadoras, etc. Exige la fabricación de miles de partes exactamente de la misma forma y el mismo tamaño.

Entonces la parte que nos corresponde tocar es que cuando las figuras son congruentes cuando tienen la misma forma y el mismo tamaño y en el caso de los triángulos no es la excepción, son congruentes si tienen el mismo tamaño y la misma forma.

El símbolo de la congruencia es este.

Estas propiedades son sustentadas por distintas formas de construcción en la elaboración de la congruencia de triángulos, la expresión congruencia hace referencia que existe la probabilidad de que un ángulo o un lado sean iguales sin importar el lugar de donde esté, solo que simplemente cambia. Existen d diferentes propiedades de congruencias en los triángulos

Existen diferentes tipos de criterios en la congruencia de triángulos los cuales son:

• Criterio Lado-Ángulo-Lado (LAL). Si dos lados y el ángulo comprendido al comprender los lados de un triángulo sus lados son incomprendidos tales que este criterio de congruencia tiene como finalidad demostrar que el criterio de dos de los lados serán los que estén iguales respetando cada uno de las posiciones y orden en las que se mencionan los criterios de congruencia en los siguientes archivos.

• Criterio Ángulo-lado-Angulo (ALA). Si un lado y los ángulos adyacentes de un triángulo son congruentes con las partes correspondientes del otro, entonces los triángulos son congruentes ya que al momento de seguir con el tema este criterio será uno de los criterios de congruencia más utilizados al momento de tratar de sacar y calcular las medidas de los ángulos de un triángulo.

• Criterio de Lado-Lado-Lado (LLL). si los tres lados de un triángulo son congruentes con las partes correspondientes de otro, entonces los ángulos son correspondiente al momento de buscar la forma de sacar las medidas de los lados este criterio de congruencia será el mejor para asemejar las medidas.

En la congruencia de los triangulitos existen diferentes temas con necesidad de aprenderlas para la posibilidad de las oportunidades con las referencias para conllevarlas y poder describir y exaltar cada uno de los datos para que pueda llevar por lo consiguiente todo lo que se necesite para la mejor aplicación de cada una de las propiedades de los triángulos.

Uno de los métodos más conocidos entre los triángulos, para poder sacar tanto sus propiedades como sus medidas sería la siguiente con el método deductivo, este es utilizado en la ciencia y principalmente n la geometría. Este método consiste en encadenar un conjunto de conocimientos que se aceptan para reconocer y obtener nuevos conocimientos que son consecuencia de la lógica anterior. El método deductivo también es llamado método axiomático.

No todas las propiedades son consecuencias de otras hay algunas que se aceptan como verdaderas: axiomas y postulados.

Las axiomas son acciones tan evidentes que no requieren demostrarse a continuación.

• Axioma del todo. El todo es igual a la suma de sus partes.

• Axioma de transitividad. Dos cosas iguales a una tercera son iguales entre sí.

• Axioma de sustitución. Cualquier cosa puede sustituirse por otra igual.

• Axioma de identidad. Cualquier cosa en igual.

• Axioma de adición. Si a cantidades iguales se suma cantidades iguales, las sumas son iguales.

• Axioma de multiplicación. Si cantidades iguales se multiplican por cantidades iguales sus productos son iguales.

 POLIGONOS REGULARES.

En geometría, se denomina polígono regular a un polígono cuyos lados y ángulos interiores son congruentes entre sí. Los polígonos regulares de tres y cuatro lados se llaman triángulo equilátero y cuadrado, respectivamente. Para polígonos de más lados, se añade el término regular (pentágono regular, hexágono regular, octágono regular, etc.). Solo algunos polígonos regulares pueden ser construidos con regla y compás

Elementos de

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