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Enviado por   •  30 de Septiembre de 2014  •  564 Palabras (3 Páginas)  •  270 Visitas

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TEORIA Y FILOSOFIA DEL CONOCIMIENTO

RAFAEL ANTONIO DE LAVALLE CABANA

Código. 2014122063

FEDERICO FRANCO CALDERON

Código. 2014122072

ANDRES DAZA

Docente

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

Teoría y Filosofía del Conocimiento

Santa Marta

2014

Actividad # 1: Teoría y Filosofía del conocimiento.

Con base en la lectura reflexiva del documento, responda los siguientes interrogantes:

1. Elabore su propio concepto de Epistemología, especificando a qué rama pertenece y su objeto de estudio.

R/ La epistemología es un estilo de disciplina que estudia cómo se transforma y genera el conocimiento de las ciencias. Se encarga de abordar la filosofía y el conocimiento a través de la respuesta a varias preguntas de mucha importancia; por lo cual pertenece a la rama de la filosofía.

2. Establezca con claridad la diferencia entre DOXA y EPISTEMÉ según los antiguos griegos.

R/ La DOXA es el conocimiento común del cual no se piensa, si no que se sabe porque simplemente ya está establecido, lo que se conoce como objetivo.

Y en cuanto al EPISTEMÉ se diferencia en que si es mas reflexivo y cada quien puede interpretarlo de acuerdo a sus conocimientos que también se conoce como subjetivo.

3. Explique con sus propias palabras y de manera resumida en qué consisten los problemas planteados en la actualidad por la Epistemología.

R/ Los mayores problemas en la actualidad de la epistemología se dividen en dos clases, de carácter general y específicos de cada grupo de ciencias.

En términos generales todos estos problemas que menciona la epistemología en la actualidad que involucra diferentes tipos de ciencia, cabe mencionar que son principalmente de relaciones entre sí, es decir problemas de relación entre un grupo de ciencias y otro que pueden encontrar contradicciones.

4. ¿En que ramas se divide la epistemología o teoría de la ciencia y en que consiste cada una de ellas?

R/ Se divide en formal y material.

La formal es la lógica que se ocupa de los principios formales del conocimiento humano, de la corrección formal del pensamiento y del pensamiento correcto.

La

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