E trabajará con el Paciente las habilidades sociales y AVD (Actividades de la Vida Diaria) en el horario del Acompañamiento Terapéutico para lograr su Socialización e incrementar su Independencia
Enviado por Mariana hihu • 5 de Junio de 2017 • Reseñas • 292 Palabras (2 Páginas) • 162 Visitas
Pla de Trabajo
Paciente: Juan Ignacio Robledo
Edad: 18 años.
Diganostico: Autismo de Alto Rendimiento, Presenta Trastornos del Aprendizaje Dislexia, Disdasculia, Baja Visión con pérdida en avance.
Obra Social: Effata Salud
N° Afiliado: 02460084/16.
AT: María Luján Fernandez
Acompañamiento de Lunes a Viernes de 14hs a 18hs en su Hogar particular.
Objetivos Generales:
*Se trabajará con el Paciente las habilidades sociales y AVD (Actividades de la Vida Diaria) en el horario del Acompañamiento Terapéutico para lograr su Socialización e incrementar su Independencia.
*Se buscará que el Paciente logré encontrar un Modelo de Comunicación Alternativa para así fomentar de forma gradual la Revinculación con su Núcleo Familiar en especial con sus hermanos mayores.
*Se buscará espacios y estrategias para la adecuada estimulación referente a los Trastornos del Aprendizaje que tiene el paciente, para así lograr una mejor inclusión curricular en el ámbito educativo.
Objetivos Específicos:
- Trabajaremos con el Paciente el Cepillado de Dientes, el uso del Peine, y el Lavado de Manos.
- Trabajaremos la Motricidad Fina como herramienta para su independencia, enfocándonos en su Vestimenta.
- Trabajaremos en la respuesta de mirada al hablarle, construiremos además del vinculo, un modelo adecuado al niño de comunicación.
- Se buscará la Compresión Receptiva cuando el Terapeuta le hable.
- Se crearan espacios de compartir con sus hermanos mayores, en el horario de la merienda y posterior a ella.
- Se buscará que el paciente identifique los horarios y momentos para relacionarse con sus hermanos.
- Se trabajara gradualmente para mejorar la lectura, escritura y la comprensión matematica.
Actividades:
- Se utilizaran la metodología del Método Teach, Aba y Floortime en la medida que se necesite.
- Se utilizaran juegos de encastres, laminas, pictogramas, agendas.
- Se utilizaran elementos de higiene personal.
- Se utilizaran revistas, hojas, lápices de colores y negro.
- Se utilizarán diferentes objetos para contar.
- Usaremos libros de cuentos y videos.
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