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Actividad de Aprendizaje

Obstáculos para el pensamiento creativo

Propósito Analizar los principales bloqueos que obstaculizan nuestro pensamiento creativo.

Instrucciones

1. Aplicarás una breve encuesta entre ocho personas de diferente sexo y edad, como se indica:

• Cuatro mujeres: dos de 15 a 20 años y dos de 25 a 30 años.

• Cuatro hombres: dos de 20 a 25 años, y dos de 30 a 35 años.

2. Para la aplicación de la encuesta primero lee con detenimiento el cuestionario a aplicar, mismo que aparece enseguida de las instrucciones y que será necesario imprimir para obtener las respuestas correspondientes.

3. Redacta un propósito para la aplicación de la encuesta.

4. Contacta a los candidatos a participar y explica los motivos de la encuesta, toma como base el objetivo que

redactaste.

5. Especifica que se trata de un cuestionario estrictamente confidencial y anónimo.

6. Procura entregar a los encuestados el documento impreso y da instrucciones claras para su resolución.

7. No converses con la persona mientras resuelve el cuestionario, sólo pregunta si tiene alguna duda y trata de aclararla con precisión.

8. Una vez que aplicaste los ocho cuestionarios, procesa los resultados conforme a la tabla que aparece líneas abajo.

9. Una vez requisitada la tabla escribe tus conclusiones respecto a los resultados de la encuesta, recuperando

los conceptos analizados acerca del pensamiento creativo a lo largo de esta Unidad.

10. Una vez conforme con tus respuestas, regresa a la plataforma para enviar la Actividad al asesor.

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Bloqueo

SI

NO

1. Tiendo a estereotipar a las personas o cosas.

2. Me resulta difícil aislar un problema por sí sólo.

3. Delimito demasiado los problemas y no considero otros elementos.

4. Me resulta difícil entender el problema desde diferentes ángulos o puntos

de vista.

5. Cuando me enfrento a una situación, suelo encontrarme saturada de infor-

mación.

6. Me resulta difícil utilizar todos mis sentidos en el análisis de las situaciones.

7. Me da mucho miedo correr riesgos.

8. No logro sentirme a gusto en situaciones caóticas.

9. Tengo la tendencia a juzgar las ideas, más que a generarlas.

10. Tengo la idea de que debo basarme por completo en la realidad y evitar cualquier fantasía.

11. Me cuesta mucho trabajo relajarme y generar o incubar ideas.

12. Suelo sentirme o bien con falta de estímulo, o bien con un exceso de es-

tímulo para pensar creativamente.

13. Me da mucho miedo el cambio.

14. Siento desconfianza de la gente y siento que no coopera........

15. Yo creo que no debemos juzgar.

16. Acepto que tengo muchos tabúes.

17. Pocas veces echo a volar mi imaginación o trato de reflexionar sobre lo

relevante de un asunto o circunstancia.

18. Prefiero todo aquello presentado con lógica y cifras, y rechazo la posibili-

dad de usar mi intuición o la de los demás.

Asignatura: Pensamiento Crítico – Semana 9

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Bloqueo

M-15-20

SÍ / NO

M-25-30

SÍ / NO

H-20-25

SÍ / NO

H-30-35

SÍ / NO

1 / / / /

2 / / / /

3 / / / /

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5 / / / /

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7 / / / /

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9 / / / /

10 / / / /

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Conclusiones

Asignatura: Pensamiento Crítico – Semana 9

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