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Aprendizaje Significativo


Enviado por   •  20 de Julio de 2011  •  386 Palabras (2 Páginas)  •  648 Visitas

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AUSUBEL “APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO”

David Paul Ausubel fue el creador de la teoría de la asimilación y el aprendizaje significativo los cuales fueron sus mayores aportes.

Ausubel plantea que el aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información, cuando se habla de "estructura cognitiva" se refiere al conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee sobre algo ya sea fuera o dentro del ambiente escolar, porque como sabemos no todo se aprende en la escuela, sino en las diferentes situaciones y lugares en los que nos encontramos.

Ausubel representa a la estructura cognitiva como una pared en construcción en la cual los ladrillos son conocimientos que se van agregando, cada uno de estos se va añadiendo a la gran pared formando el conjunto de conocimientos que vamos adquiriendo a través de las experiencias propias o del aprendizaje asistido; que viene siendo el que se da en la escuela o en situaciones en donde interviene alguien para que aprendamos.

En el proceso de enseñanza-aprendizaje se debe de tener siempre en cuenta los conocimientos previos que tiene el alumno, de esta forma se puede enseñar de una manera más adecuada y buscando que se dé el aprendizaje. En varias ocasiones los profesores no toman en cuenta esto; dando sus clases sin preguntar o investigar sobre lo que en realidad sus alumnos conocen del tema, por lo cual al momento de evaluar los resultados no son los esperados, porque no hubo una relación entre los conocimientos básicos que debían saber con el nuevo conocimiento, de ahí que los alumnos no entiendan lo que sus maestros explican, o solo comprendan a medias por la falta de los contenidos básicos que son necesarios para comprender la totalidad del conocimiento.

Las ventajas que tiene el aprendizaje significativo son las de hacer más duradera la información que se adquiere sobre un tema, porque se le da un valor o importancia a lo que se está aprendiendo, por lo mismo es más fácil comprender, dado que el aprendizaje se va hilando; es decir un conocimiento previo lleva al otro y así sucesivamente, toda esta información se va guardando en la memoria a largo plazo, lo que nos hace entender que lo aprendido jamás se olvida, porque ha adquirido un significado para nosotros al comprenderlo en su totalidad.

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