Avance capacitación Tema: “Asertividad”

Avance capacitación

Tema: “Asertividad”

Objetivo: que los alumnos conozcan el concepto asertividad y las ventajas de una persona asertiva.

Objetivo de productividad: que exista un interés y una participación constante por parte de los alumnos que recibirán la capacitación.

Objetivo de desempeño: que los alumnos mantengan un ambiente de respeto durante la capacitación.

Objetivo de habilidades y destrezas: que los alumnos expresen sus pensamientos y opiniones y aprendan a escuchar a sus compañeros.

Indicador: aumentar resolución de conflictos en los trabajos en equipo

Duración del curso: 1.5  horas

Curso: interno

Instructores: estudiantes de psicología

Departamento: salón de psicología 5 semestre

Institución capacitadora Universidad Salesiana

Nombre de los instructores:

Brenda itzigeri meza Suarez

Erick Alejandro Pinto Enríquez

Número de participantes 15

TEMAS:

• Definición de asertividad
• Comunicación asertiva
• Beneficios de la conducta asertiva
• Características de la persona asertiva
• Desarrollo de habilidades asertivas como instrumento para el crecimiento de los recursos humanos
• Ejemplos cotidianos

Actividades:

• Medir asertividad

• El abogado (dinámica)

• Que piensas de mi? (técnica didáctica).

Medir asertividad

Se le entregara a cada alumno una serie de 5 preguntas que deberá contestar con mucha sinceridad, en un tiempo estimado de 5 minutos. Se recogeran las hojas y se les dara al final de la capacitación. Nadie podrá ver la hoja de otro alumno y se les entregara haciendoles con una pregunta final.

Actividad 1 “el abogado”

Se harán tres equipos con el mismo número de integrantes. Cada uno escogerá un número del 1 al 5, sin que los otros dos equipos lo sepan. El capacitador indicara un número del 1 al 5, así pasaran al frente las personas que tengan el número que se haya mencionado, ya enfrente los integrantes de cada equipo concursaran entre ellos (solo los mencionados por el capacitador). El juego trata de un alumno debe hacer una pregunta a otro alumno, refiriéndose a él viéndolo a los ojos y al mismo tiempo haciéndole la pregunta, una pregunta cualquiera, el alumno al que le preguntan debe contestar pero con otra pregunta diferente a cualquier persona con la que este compitiendo, si tarda en responder más de 3 segundos, contesta la pregunta, o repite una pregunta ya hecha, queda fuera de la actividad. Gana la persona que quede al último.

Objetivo de la actividad: que los alumnos despejen la mente de la escuela y al mismo tengan agilidad en las respuestas para, para desarrollar la habilidad de fabricar una respuesta rápida. Esta misma actividad se puede relacionar con la asertividad pues se requiere, de agilidad mental para ser asertivo y actuar en el momento preciso.

Objetivo de habilidades y destrezas: en esta actividad se estimulara el trabajo en equipo, la agilidad mental, seguimiento de reglas y competencias.

Actividad 2  ¿Qué piensas de mi?

En esta actividad todos tomaran una hoja en blanco, la dividirá en dos partes horizontalmente, de un lado escribirá positivo y del otro negativo, se la pegaran en la espalda, y pasaran con cada uno de sus compañeros de clase a que describan algo positivo y algo negativo de su persona, como mínimo una característica en positivo y una en negativo, todos deben de escribir a todos. Al final cada persona vera lo que le han escrito los demás compañeros.

Objetivo de la actividad: motivar a los alumnos a encontrar características positivas sobre los demás. Crear mayor cohesion en el grupo, hacer una introspección conociendo como es que nos perciben nuestros compañeros

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