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Analisis Economico


Enviado por   •  19 de Noviembre de 2012  •  424 Palabras (2 Páginas)  •  239 Visitas

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La Educación Ambiental nace inicialmente del contacto con la naturaleza y del conocimiento

del medio e inicia su andadura en la década de los años setenta del pasado siglo XX. Desde

sus inicios quiere promover actitudes de curiosidad, respeto y valoración hacia todos los

componentes del patrimonio natural. Muy pronto amplia su campo de acción al conjunto de

los problemas ambientales (contaminación, aglomeraciones urbanas, consumo, residuos,

cambio climático, etc.), incluyendo los aspectos socioeconómicos, (años 80) pero se

mantiene próxima a los mecanismos que rigen los ecosistemas naturales y sigue pregonando

el valor e interés afectivo y formativo del contacto con la naturaleza.

Desde la aceptación, firma y difusión del Convenio para la Conservación y el uso sostenible

de la diversidad biológica o biodiversidad (Río 92), y de forma lógica, la Educación Ambiental

asume la parte más divulgativa de la educación para la biodiversidad. Promueve el uso

sostenible de la diversidad biológica y el aprovechamiento racional de los recursos naturales

completando así las acciones técnicas de conservación desarrolladas por las entidades

competentes.

Se puede afirmar, por lo tanto, que la Educación Ambiental, desde el principio, mantiene

fuertes vínculos con la naturaleza, los espacios naturales y la conservación de la

biodiversidad. Además, conforme aumenta por un lado la pérdida de biodiversidad y por otro

los esfuerzos para evitarlo, la Educación Ambiental pone su sensibilidad y su profesionalidad

al servicio de las acciones de conservación de hábitats y de las especies que ahora se

multiplican.

Pero todavía queda mucho por hacer para que las personas no iniciadas comprendan la

importancia de la biodiversidad en todas sus manifestaciones y comprendan también el

fundamento de las acciones de conservación que se llevan a cabo para evitar la desaparición

de las especies más amenazadas y la destrucción de sus hábitats naturales.

De esta manera, en todas las estrategias nacionales o autonómicas para la conservación y el

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