Apendisaje

1. Cuáles son los procedimientos pedagógico por competencias que se dan en el proceso de aprendizaje?

Para lograr una mejor formación del alumno, a través de la pedagogía por competencias, es Importante considerar los siguientes principios.

I. Sólo en un ambiente agradable donde exista amor por la ver-dad y respeto por la dignidad humana. se puede educar para la libertad y la autonomía profesional

2. El ser humano se apropia del conocimiento a través del des-arrollo y ejercicio de los diferentes sentidos vista, oído, olfato, tacto y gusto, pero también de internos, como la memoria sensitiva, la imaginación, la percepción y el sentido estimativo o cogitativo.

3. El alumno aprende de manera significativa y desarrolla sus competencias, cuando se apropia del conocimiento de manera práctica. es decir, a través de la construcción y el juego

4. Educar implica un esfuerzo por parte de quien aprende, pero también un compromiso por parte de quien enseña El aprendizaje demanda interés por parte del alumno, además de una necesidad de conocimiento y verdad.

5. Sólo cuando se educa con amor se puede cambiar al mundo Debemos recordar que el trabajo y el estudio requieren de pasión para ser realizado

6. El ser humano es perfecto por naturaleza y la escuela debe favorecer su desarrollo integral. El hombre es único, irrepetible e insustituible, por ello, debe ser tratado de manera diferenciada

7. Una persona educada es una persona apropiada, elegante, equilibrada y libre. Es apropiada porque sabe conducirse en sus diferentes roles; es elegante, no sólo en su forma de vestir, sino también en su forma de expresarse; es equilibrada en el manejo de sus emociones y es libre porque busca la verdad de manera permanente.

8. La pedagogía por competencias debe favorecer el arte de pensar, crear e innovar. El arte de pensar es la manifestación todos ión m d sublime de la inteligencia. Todos pensamos desarrollamos cualitativamente el pensamiento. Pensar es una necesidad y actividad permanente del ser humano y debe ser favorecida de manera permanente en los alumnos en las dile rentes asignaturas, tareas y actividades académicas.

9. La pedagogía por competencias nene corno fin y centro el aprendizaje del alumno Esto implica que todo lo que el docente haga en el aula debe estar pensado en qué va a aprender el alumno, es por ello que se demanda del docente ser un profesional del aprendizaje.

En resumen, la pedagogía por competencias favorece el aprendizaje significativo, pues resalta la funcionalidad de lo que se aprende dentro y fuera del aula, destaca la importancia del proceso de aprendizaje en la construcción de los conocimientos, incrementa la capacidad de los estudiantes en la gestión de la enseñanza y aprendizaje, reconoce los ritmos y estilos de aprendizaje, así como las formas de enseñanza que el docente debe aplicar en la formación y consolidación de competencias

2. Como aborda el enfoque pedagógico por competencias la enseñanza y el aprendizaje de las diversas ciencias?

ENFOQUE Y OBJETIVOS DE LA PEDAGOGÍA POR COMPETENCIAS

La tendencia en todos los niveles de la educación en el siglo xxl consiste en un enfoque basado en competencias, Esta es tina alternativa educativa que permite retar al ingenio, a la creatividad y al pensamiento crítico de los maestros, es decir, al modo de pensar correctamente y, a la vez, brinda la posibilidad de pensar la realidad para cuestionarla y transformarla El nuevo milenio está asociado con un profundo proceso de transformación social. La sociedad del conocimiento transita hacia un contexto donde la disponibilidad, el acceso y la aplicación del conocimiento se han vuelto el recurso más valioso en la promoción de oportunidades y el motor del desarrollo económico y social en el mundo contemporáneo. Éstas son las razones que hacen que los

...