Autoeducacion

ACTIVIDAD 1 LECTURA AUTOEDUCACIÓN

1.- DEFINICIONES DE AUTOEDUCACIÓN:

 Es una modalidad educativa que pone al alcance de las personas la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos o profundizar en los que ya se tienen.

 Literalmente querría decir la educación del hombre por sí mismo.

 Es un proceso de educación y aprendizaje que empieza y termina por parte del mismo sujeto.

 Proceso sistemático de autoformación por vías que el psiquismo humano se busca por sí mismo, pero partiendo del supuesto de que haya sido previamente guiado ese intelecto por otro individuo. Es decir, ni plena autonomía del educando para educarse, ni absoluta determinación de las fuerzas exteriores, sino complementación y síntesis de ambas.

 Hacerse uno mismo cargo de la formación de la propia personalidad, tomar en las propias manos las riendas que dirigen nuestra vida, acabando con ese dejarse llevar por la corriente, tan característico del hombre actual.

 Es una actividad orientada hacia la formación de una actitud intelectual autónoma para la construcción ininterrumpida de conocimientos y aprendizajes significativos para el éxito académico y la calidad de la formación profesional permanente.

2.- VENTAJAS DE LA AUTOEDUCACIÓN

Esta forma de aprender tiene sus ventajas:

 Fomenta la curiosidad, la investigación y la autodisciplina.

 Se aprende a resolver los problemas por uno mismo.

 Mucha gente siente que se divierte mucho jugando, pero que ocurre todo lo contrario en la escuela.

 Al no tener que seguir el ritmo de un grupo se puede dedicar más tiempo en lo que se tiene dificultades y menos a lo que resulta más fácil para uno mismo.

 Es más constructivo.

 Mucha gente que autoaprende comenta que esa tarea no sólo le ha permitido confeccionar dicha habilidad, sino que también ha ayudado a formar su personalidad de forma positiva.

 Capacitar al estudiante a descubrir, entender y recordar los principios básicos de cualquier materia o tema, apoyadas de información específica que apoyarán los conocimientos generales de un profe-sionista.

 El buen uso del tiempo, la concentración y las habilidades de lectura y escritura, son características que debe poseer un estudiante.

3.- ¿POR QUÉ ES NECESARIO AUTOEDUCARSE?

Lo propio del hombre, lo que lo distingue de los minerales, las plantas y los animales, es que debe asumir la tarea de construirse a sí mismo. El hombre, nace como un ser en germen, tiene la posibilidad de desarrollarse como hombre, si es que asume en un determinado momento la tarea de construir su propia personalidad.

El hombre nace también, como ser en potencia, pero su existencia no está resuelta. Cuando es niño está condicionado esencialmente a sus padres, quienes deben ayudarle a crecer a valerse por sí mismo.

La etapa de la adolescencia marca en el niño el término de un período y el inicio de otra etapa fundamental.

El hombre, es que éste es un ser libre. Más allá de las fuerzas instintivas que se encuentran en su ser y del condicionamiento exterior de su existencia, está el hecho de su libertad y libertad significa la posibilidad y la responsabilidad de auto realizarse.

La autoeducación entraña una lucha, requiere la aplicación de todas nuestras fuerzas, el uso íntegro de la libertad. También la aplicación de la libertad como capacidad de decidir ante diversas posibilidades. Un pro-verbio hindú dice: “Dondequiera que el hombre pone la planta de su pie, pisa cien senderos”. Si se decide ingresar a la universidad y se logra, con ello aún no está resuelto todo el problema, en ese mismo momento se abre un abanico de posibilidades. Si se quiere ser médico, por ejemplo, está abierta la pregunta qué tipo de médico, qué finalidad se va a dar a la carrera, con qué profundidad se va a estudiar, etc. Con ello indicamos que las posibilidades de su desarrollo son múltiples.

4.- TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA LA AUTOEDUCACIÓN.

Apuntes → extracto de las explicaciones .

Subrayado → es destacar las ideas esenciales de un texto.

Resumen → sintetizar el contenido de un texto.

Esquema → es una forma de analizar, mentalizar y organizar los contenidos de un texto.

Cuadro sinóptico → es una variante del esquema que se utiliza cuando existen datos muy concretos. Sis-tema de llaves.

Repetición → La repetición mental activa es fundamental para consolidar determinados conocimientos en la memoria. (Utilizando el esquema como guía)

Repaso → permitirá consolidar lo aprendido hasta el momento.

Ficha → permitirá recolectar información, ya sean datos, conceptos o fórmulas, en un pequeño espacio para que después puedas consultarla con facilidad

Búsqueda de información → Se puede desarrollar de dos formas: Orden alfabético: para obtener informa-ción gramatical o definiciones. Por temas: Se encuentra información completa sobre diversos temas.

Argumentación → permite defender con una idea o tesis aportando unas razones o argumentos que justi-fiquen tu postura.

Mapa conceptual → permite representar el conocimiento de ideas y asociaciones, de una manera gráfica y sintética.

Role playing → es una técnica a través de la cuál se simula una situación que se presenta en la vida real.

Analizar → A través de esta técnica podrás hacer distinción y separación de las diferentes partes de un todo, hasta que finalmente puedas llegar a conocer sus principios o elementos.

Interpretar → El objetivo de esta técnica es declarar el sentido de una idea, escrito, contenido o situación determinada.

Ordenar → Colocar objetos, datos o informaciones de acuerdo con un plan o de modo conveniente.

Clasificar → Colocar objetos, datos o informaciones de acuerdo con un plan o de modo conveniente.

Dramatización → Representar

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