Brindar herramientas a jóvenes para acceder a un mejor futuro a través de la construcción de su plan de vida

OPORTUNIDADES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA

PLAN DE VIDA

Módulos a desarrollar (

Objetivo Operativo 2:

Brindar herramientas a jóvenes para acceder a un mejor futuro a través de la construcción de su plan de vida y exposición de intercambios académicos, laborales y culturales.

Población Beneficiada

• 1° año de Bachillerato General: 5 secciones (212 estudiantes)
• 1° año de Bachillerato Técnico: 3 secciones (128 estudiantes)
• 2° año de Bachillerato Técnico Contador: 3 secciones (93 estudiantes)

Los módulos impartidos en el año 2015 buscarán introducir al joven al proceso de lo que es la elaboración de un plan de vida. Este proyecto se despliega en tres grandes áreas: personal, académica-laboral y social. Además se pretende promover en las y los jóvenes la ampliación de su visión del mundo y la cultura del país, al exponerles en actividades de esparcimiento cultural e histórico.

Se contemplaran temas de identificación de sueño u objetivo a cumplir en las tres grandes áreas mencionadas previamente, habilidades e intereses personales, redes de apoyo y un acercamiento a la elaboración de un plan de vida con metas concretas a mediano y largo plazo.

El desarrollo de plan de vida para este año 2015, se contempla realizarlo en los meses de Agosto a Octubre. Se plantea la ejecución de 4 módulos, los cuales exigen al menos 2 horas clases, para su abordaje. Además dentro de cada taller habrá actividades de redacción o elaboración de materiales que fortalecerá lo aprendido.

La ejecución del proceso se lleva a cabo con una metodología expositiva-participativa, la cual incluye actividades de reflexión, integración y aplicación de lo aprendido en cada taller.

Módulo 2: “Mis intereses y mis habilidades”

Este módulo busca que la y el joven participante en el taller pueda identificar, a través de actividades reflexivas, características, intereses y habilidades personales; y que a través de ello pueda iniciar un autoconocimiento más profundo de sí misma o mismo y permita ampliar su auto-concepto.

Módulo 3 “Mi sueño”

En este módulo, el taller se enfocará a que la y el joven pueda identificar y concretizar sueños en tres áreas de su vida: personal, académico-laboral y social. Esto con el fin de que vean que los sueños en su vida no se limitan a una sola área y que además entre ellos existe una interacción o interdependencia.

Módulo 4 “Camino a Mi Sueño”

Este último modulo busca que él y la joven participante pueda establecer metas a corto y mediano plazo  y la identificación de redes de apoyo, para la consecución o concretización de al menos uno de sus sueños en una de las áreas de su vida. Esto también permitiría facilitar una mayor comprensión de la lógica y proceso que sigue la construcción de un plan de vida personal.

La intervención de este año 2015, permitiría cimentar una base para la elaboración de un plan de vida más profundo y concreto el próximo año 2016, en el cual se desarrollarían 8 módulos de trabajo.

Actividades de intercambio

Estas actividades buscan que las y los jóvenes beneficiados amplíen su visión sobre la cultura e historia nacional; sobre las oportunidades académicas y laborales que existen en el país; pero también que puedan reflexionar sobre el esfuerzo que implica la consecución de sus sueños.

Se propone el desarrollo de distintas actividades de intercambio, donde se busca que cada joven sea participe de al menos una de ellas. Las actividades de intercambio enlistan a continuación:

• Asistencia a una presentación teatral o cine, visita a lugares históricos o naturales.
• Asistencia a JUVENTOUR San Salvador (CIFCO)
• Participación en foros sobre historias de éxito

Capacitación de voluntarios

La capacitación va dirigida a personas voluntarias de instituciones locales y gubernamentales como son: CAL PIPIL, Asociación de Mujeres, iglesias, unidades juveniles de la PDDH, IMJ y jóvenes referentes positivos dentro del complejo educativo. El objetivo es capacitar a representantes de estas instituciones en el abordaje adecuado para la guía de talleres que fomentan la construcción de un plan de vida en las y los jóvenes. Se plantean dos grandes áreas de trabajo en la capacitación: a) desarrollo de habilidades sociales, como es el manejo de grupos, expresión en ara el próximo año se ha proyectado ampliar a la población beneficiara, en la construcción de su plan de vida (novenos grados y Bachillerato), la extensión se hará posible a partir de la multiplicación de talleres de plan de vida, brindados por los voluntarios capacitados en esta línea; quienes recibirán seguimiento por practicantes de carreras de ciencias sociales.

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