David ausubel

• DAVID AUSUBEL-

• PSICOLOGO ESTA UNIDENSE

• NACIDO  EN EL SIGLO XX

•  DEDICO SUS ESTUDIOS E INTERECES  A  LA PSICOLOGIA EDUCACIONAL

• SE CENTRO EN LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE  Y ENSEÑANZA

• DESTACO  QUE EL APRENDIZAJE , RESULA SER EL CONJUNTO  DE CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE POSEE EL SUJETO

• EL BUSCA INIVIR EL SISTEMA DE ENSEÑANZA  APRENDIZAJE REPRODUCTIVO MECANICO

• FOMENTA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

*SE DEBE VERIFICAR  LA COHERENCIA Y RELACION DE LA INFORMACION  PARA EJERCER UNA BUENA PRAXIS  DE LA ENSEÑANZA SOBRE SUJETOS  QUE POSEEN CAPACIDADES, INTERCES  Y FORMAS DIFERNTES  DE AFRONTAR EL APRENDIZAJE.

LOS DOCENTES DEBEN ESTAR  CATACITADOS  PARA LOGRAR UN AMBIENTE ESTIMULANTE EN EL  CUAL SE ATIENDAN INTERESES PARTICULARES  Y SE LOGRE  LA PARTICIPACION DE TODODS LOS ESTUDIANTES PRINCIPALES  TENIENDO EN CUENTA EXPERIENCIAS PREVIAS  Y PERSONALES 

*DURANTE EL PROCESO  DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE SE CORRE EL RIESGO DE NO  INTERESAR  AL PUBLICO APRENDIENTE , PARA ELLO  SE  BUSCARA  SER ALTERNATIVO EN LO QUE RESPECTA  TANTO  AL CONTENIDO  CONO ASI TAMB A LA FOMA  DE  TRANSMITIRLO , YA SEA  ATRAVEZ DE UNA ENSEÑANZA SUBIRDINADA , SUPRAORDINADA  O CONVINATORIA , CADA UNA RELACIONADA DIRECTAMENTE  CON LOS CONOCIMIENTOS  PREVIOS  DE LOS SUJETOS APRENDIENTES 

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOS

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DAVID AUSUBEL

“EL FACTOR MAS IMPRTANTE  QUE INFLUYE  EN EL APRENDIZAJE  ESLO QUE EL ALUMNO YA SABE, AVERIGUESE ESTO Y  ENSEÑESE EN CONSECUENTEMENTE”