Dificultades Vividas

Escrito sobre experiencias en torno a las dificultades vividas

Como debemos de saber no todos los alumnos aprenden de igual manera, por lo que algunos alumnos el participar no lo hacen de manera voluntaria, por lo cual es necesario preguntarles directamente para darnos cuenta si los alumnos se hayan quedado sin dudas o si se necesita explicársele de otra manera más abierta. El que una persona se haya quedado atrás en la clase no es precisamente porque sea de lento aprendizaje sino que existen distintas razones por las cuales no es posible avanzar de manera rápida en la clase, como en el caso de una alumna que no es de lento aprendizaje, solo que cuenta con dificultades en sus manitas, sus dedos pulgares no los puede extender y el resto de sus dedos los tiene algo torpes, por esta razón suele quedarse atrás en clase solamente cuando se trata de escribir o dibujar, y en lo que no se retrasa es en lecturas, dinámicas mentales, actividades orales o actividades de solo aprendizaje.

Cuando en los niños el problema es el lento aprendizaje, el alumno se queda aún más atrás en clase, pues esto sucede porque frecuente mente se quedan atrás en la mayoría de las actividades que se están realizando. Por esta razón es necesaria una tarea extra y pedirles también a los padres de familia que ayuden a realizar la tarea pues se ha llegado una conclusión que si el alumno cuenta con ayuda en su casa, este niño tiende tener muy pocas dificultades en su desarrollo físico y emocional.

Como muchos de los alumnos cuentan con dificultades en la lectura pasaron uno por uno a la biblioteca a leer 10 minutos y preguntarles sobre la lectura para así saber la comprensión lectora que tiene cada uno de ellos

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