El Estrés

El Estrés

TEMA:

TRABAJO FINAL

ASIGNATURA:

ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO

MED221

PRESENTADO POR:

IVETTE JANILL CONIL NÚÑEZ

MATRÍCULA

12-3644

FACILITADOR:

JULIO VILLAFAÑA, MA

República Dominicana, Santiago.

14 de Junio De 2013

Índice

Introducción……………………………………………………………………………….i

Objetivo general……………………………………………………………………….…1

Objetivo específico……………………………………………………………………….1

Marco Teórico…………………………………………………………………………….2

Conclusión………………………………………………………………………...………3

Anexos……………………………………………………………………………………..4

Introducción

En este trabajo estaremos entrevistando 6 personas, para saber cuáles síntomas presentan ante el estrés, veremos nuestro objetivo general y los específicos, seguido por las conclusiones y anexo.

 Objetivo general

- Entrevistar 6 personas para conocer sus síntomas frente al estrés.

 Objetivos específicos

- Conocer los síntomas producido por el estrés.

- Dar a conocer el estilo de vida de estas personas debido al estrés.

Marco teórico

Como podemos ver a continuación, aquí se presenta los síntomas del estrés que padece cada persona entrevista.

Entrevistado Efectos a nivel físico Efectos a nivel social Efectos a nivel psicológico Efectos a nivel emocional

1- Delis Gómez Morel Dolor de cabeza, trastornos cardiovasculares. Actividades individuales. Falta de concentración. Mal humor.

2- Luisa Díaz García Piel reseca, menstruación irregular. Aislamiento Baja motivación. Ansiosa, nerviosa.

3- Stefani Quezada Antigua Pérdida del pelo, obesidad, sudoración obsesiva. Menor índice de tolerancia. Autoestima baja. Sentimiento de tristeza.

4- Elisaul Francisco Pérez Presión alta, dolor muscular. Violencia familiar. Apatía. Alteración.

5- Gaylet Martínez Acné, manchas en la piel, migraña. Incomunicación familiar. Preocupación, disminución en la memoria. Angustia

6- Alba Acebedo Insomnio y úlceras. Bajo rendimiento laboral. Disminución de la atención. Agresividad.

Conclusión

Aquí pudimos ver como el estrés afecta el diario vivir de las personas, causándoles un sin número de síntomas que les provoca un mal desenvolvimiento

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