Enfoque Del Andamiaje, Participación Guiada Y ZDP

1. Postulados o ideas claves:

Lenguaje para poder aprender, motivación, mediador, afectividad, la interacción del alumno es el origen del ZDP, andamiaje: proceso donde el alumno construye su aprendizaje, ayuda de recursos, tener conocimientos previos.

2. Noción de que es un ambiente de aprendizaje según la teoría:

Es un espacio donde los alumnos, maestros y materiales (herramientas) interactúan de una manera favorecedora para el aprendizaje significativo de los alumnos.

3. Características, indicadores o elementos del ambiente de aprendizaje:

Cuando el alumno que no sabe es ayudado por uno que si sabe, los dos se sienten que son parte del todo. Recursos que ayudan la interacción entre todos. Ajustes, andamiaje, autonomía, contextos, espacio, evaluación, herramientas tecnológicas, interacción, interiorización, mecanismos de soporte (mediadores), mobiliario, observación, organización, planificación previa, reflexión, tiempo, ZDP.

4. Concepto de enseñanza:

El alumno debe de interactuar con los demás. Dejar que el niño sea autónomo.

5. Concepto de aprendizaje:

6. Papel del docente:

Agente que guía y ofrece un papel mediador. Reflexivo que toma decisiones, las pone en práctica, las ajusta de manera progresiva. Hacer preguntas reflexivas. Hacer adecuaciones según lo que suceda en el grupo

7. Papel del alumno:

Hacer sus propios procesos. Ente social protagonista, quien decide lo que quiere aprender, construye su propio conocimiento.

8. Metodología de enseñanza:

Objetivos presentes, adecuación-participación, aspectos, ajustes durante la práctica, autonomía en utilización y profundización de los conocimientos, relación CP y los nuevos conocimientos, lenguaje claro y explicito, construcción del conocimiento,

9. Propuestas de evaluación:

Tomando en cuenta el proceso que el alumno lleva y cuál es el resultado que obtuvo al usar sus estrategias de aprendizaje. Tomar en cuenta que el alumno comprenda todo lo que se construyó en las clases.

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