Estrategias para la alfabetizacion inicial

Estrategia 1: formando silabas

Aprendizajes esperados: Reconozca que a partir de las silabas se pueden formar otras palabras.

Inicio: Inicio: se reparten 2 palabras a cada alumno mismas que se explica que deberán formar.

Desarrollo: En el piso se pegan silabas que ellos observaran cuidadosamente.

Cierre: Cada alumno pasa al frente a señalar las silabas correspondientes a la palabra que les toco

Representación grafica[pic 1]

• Hojas de palabras.[pic 2]

 [pic 3]

Estrategia 2: Rompe-silábico

Aprendizajes esperados: Que el alumno adquiera conciencia silábica para la construcción de palabras.

Inicio: Se entrega a los alumnos 2 rompecabezas con imágenes de 3 silabas en adelante.

Desarrollo: los alumnos observan cuidadosamente cada pieza de los rompecabezas. Posteriormente forman cada uno de acuerdo con la imagen.

Cierre: leen lo que dice cada rompe cabeza.

Representación gráfica:

[pic 4][pic 5]

Estrategia 3: tablero silábico.

Aprendizajes esperados: Propicie el acercamiento al sistema de escritura por medio de silabas

Inicio: Se entrega un tablero distinto a cada alumno en el cual viene la silaba que se desee trabajar.

Desarrollo: se reparten las palabras correspondientes a cada silaba mismas que el alumno buscara en el tablero y acomodara en el lugar correcto.

Cierre: ahora se entregan las imágenes que de la misma manera buscaran el lugar en el que deben ir, seguido de la lectura de cada palabra.

Representación gráfica:

[pic 6]

Estrategia 4: fichabico

Aprendizajes esperados: Que el alumno aprenda el sonido de las letras (silabas) para que a partir de estas forme palabras

Inicio: se entregan imágenes al alumno y ellos dirán en voz alta que es.

Desarrollo: En canastillas se pondrán silabas (una canastilla por silaba) en la cual escogerán las correspondientes a la palabra que quieren formar de acuerdo con la imagen.

Cierre: debajo de la imagen forman la palabra con las fichas de silabas.

Representación gráfica:

[pic 7]