FASES DEL APRENDIZAJE EN LA TEORIA DE GAGNÉ

FASES DE

APRENDIZAJE EN LA     TEORIA  DE GAGNÉ

PROCESOS ASOCIADOS A DICHAS FASES

OBJETIVO

FASE DE MOTIVACIÓN

Expectativa.

Impulsar al estudiante hacia el logro de algún objetivo.

FASE DE COMPRENSIÓN

Atención, percepción selectiva.

Captar la atención del alumno para que se apropie del objeto en estudio.

FASE DE ADQUISICIÓN

Cifrado, acceso al conocimiento.

Transformar lo aprendido en un conocimiento permanente.

FASE DE RETENCIÓN

Acumulación en la memoria.

Pasar lo aprendido a la memoria de largo plazo.

FASE DE RECORDACIÓN

Recuperación de la información

Revivir lo aprendido (recordarlo).

FASE DE

GENERALIZACIÓN

Transferencia de la información.

Transferir los conocimientos a diversos contextos.

FASE DE DEMPEÑO

Respuesta a una situación.

Emplear lo aprendido para resolver diversas situaciones problemáticas.

FASE DE REALIMENTACIÓN O RENDIMIENTO

Afirmación de lo aprendido.

Fortalecer el aprendizaje adquirido.

EVENTOS DE INSTRUCCIÓN EN LA TEORIA DE ROBERT GAGNÉ

IDENTIFICA Y ANOTA EL PROPÓSITO QUE SE PERSIGUE EN DICHO EVENTO.

Atraer la atención del alumno

Motivación y adecuación de los contenidos a los intereses de los estudiantes.

Informar al alumno cuál es el objetivo.

Decir al alumno lo que será capaz de hacer cuando el aprendizaje se haya completado.

Estimulación del recuerdo.

Fusión entre los conocimientos previos y los nuevos.

Presentación del material de estudio.

Los estímulos que se le presentan al estudiante (visuales, auditivos, etc.) inciden en la construcción  del aprendizaje.

Orientación del aprendizaje.

Es garantizar una forma de codificación para que el alumno recupere la información y exhiba sus aprendizajes.

Producción de la conducta.

El alumno es capaz de aplicar lo aprendido en situaciones reales.

Retroalimentación a las conductas correctas.

Se refuerza de manera positiva la ejecución del estudiante.

Evaluación de las ejecuciones.

Verificar en qué medida el aprendizaje adquirido produce la conducta adecuada.

Mejoramiento de la retentiva y la transferencia.

Repasos espaciados de lo aprendido.