Familia De Saberes

Familia de saberes Como lo aplico? Quién? Corriente

Humanista Fomentando el respeto y la tolerancia con una educación de calidad, con aprendizajes significativos basados en la realidad o a las cosas que ellos hacen en su vida, respetando las diferencias de cada uno y con democracia. Activa

Porqué suple la tradicionalista, no se interesa en la materia, si no en sus alumnos y por las actividades en base a las necesidades de los niños, se realiza mediante el juego y el contacto con la naturaleza. La educación del niño por medio del niño.(Aldo ferryer)

Liberadora Fomentando la reflexión, comunicación siempre entre alumno-profesor. Clases donde puedan desarrollar su creatividad dándoles oportunidad de expresión sin miedo, siempre respetando su opinión y la de los demás.

(Paul Frainet) Pragmática

Porque el docente se interesa en sus necesidades, inquietudes y e intereses de sus alumnos. Papel del profesor: proporcionar el material y ser guía

Alumno: seres activos, comunicar construir, indagar y expresarse.

(Jhon Dewey)

Pragmatismo Clases donde se puedan dar cuenta de lo que son capaces de hacer y entiendan que todo tiene una razón de ser, una función y un uso. Donde se den cuenta que a veces no todo lo que piensan es real y que todo problema tiene una solución.

(William Yames) Naturalista

Porque todos somos buenos en hacer unas cosas por naturaleza, ellos se tienen quedar cuenta de lo que son capaces, no se debe de imponer tiene que ser espontáneo y ponen en juego las habilidades como personas.

(Jean Jacques)

Socialista Incorporando a los alumnos a diferentes contextos para la correcta participación y vida en grupo, que identifiquen las diferentes culturas creando hábitos de comportamiento social.

Funcionalista

Porque la sociedad es un factor esencial para la determinación de la estructura educacional, escuela y sociedad y experiencia y educación.

(John Dewey)

Neoliberal Una educación con eficiencia, eficacia y calidad tomando en cuenta la economía de los demás a la hora de encargar material, con reglamentos, cumpliendo con los planes y programas de estudio.

(Milton Friedman) Naturalista

El educador debe intervenir lo menos posible, enseñar lo que es útil para la vida y se enfoca en las 8 inteligencias múltiples, lingüística, lógico matemático, corporal, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista.

(Jean Jacques)

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