Investigación nomotética

investigación nomotética

6. ¿Qué características presenta la investigación nomotética?

7. ¿Cómo se caracteriza el procedimiento hermenéutico?

8. ¿En qué consiste el método experimental?, ¿cuáles son sus alcances y limitaciones?

9. ¿Qué características presentan los métodos cualitativos?

10. ¿Cuáles son las principales críticas que se formulan a estos métodos?

11. ¿Qué posibilidades de articulación se pueden dar entre los enfoques cuantitativos y cualitativos?

12. ¿Cómo se plantean las cuestiones de objetividad y subjetividad en la postura positivista y en la postura interpretativa?

13. ¿Qué propósito tiene la técnica de triangulación?

14. ¿Cuáles son los principales tipos de triangulación?

• ¿Cómo surge la pedagogía como disciplina académica según Antonio Santoni?

Según Santoni la pedagogía tuvo su surgimiento a partir del siglo XVII-XVIII cuando surgió un nuevo modelo tanto pedagógico como cultural dentro de la clase de origen dominante, que hacía referencia al culto de la producción.

En el siglo XVIII surgió una idea sobre las escuelas en donde se daban clases a las clases de nivel intermedio al igual que inferiores, aquí se refería a las escuelas de tiempo completo, después la gran pedagogía de origen moderna de Rousseau tuvo que seguir bajo la influencia de las corporaciones en el mundo hasta llegar a su desaparición.

Los modelos de origen educativo tienen sus antecedentes en el propio pasado, en donde se manifiesta que la educación no es un hecho que va revolucionando si no que es un hecho de origen conservador.

La idea de que la educación pueda ser un hecho que revoluciona se contrapone a la idea de que la educación o los conocimientos se transmiten de generación en generación, a fuerza la educación debe tener sus bases en el pasado.

En México tuvo su surgimiento en los años 70.

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