LINEA DEL TIEMPO DEL CONDUCTISMO. El enfoque conductista

El enfoque conductista: El aprendizaje era considerado como una simple asociación estimulo-respuesta.

El individuo aprende a conocer la realidad objetiva a través de los sentidos, pero el estudiante es considerado como un ser pasivo, que solo reacciona a estímulos medioambientales.

IVAN PATROVIC H. PAVLOV

 (1839-1946)

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Nació en Rusia, fue filósofo y psicólogo.

Aporto al conductismo:

El condicionamiento operante.

También aporto a las primeras bases del conductismo.

Experimento con la salivación del perro, sus investigaciones fueron más brutas ya que no trabajo o experimento con personas.

EDWARD LEE THORNDIKE

(1874-1949)

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Fue un psicólogo y pedagogo estadounidense, fue uno de los primeros de la psicología  del aprendizaje.

Aporto al conductismo: Hizo la caja problema. Introducía  a los gatos hambrientos en una caja para que estos jalaran una palanca y se liberaran.

Publico un libro de inteligencia animal.

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EDWARD CHASE TOLMAN

(1886-1959)

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Nació el 24 de abril, en Newton Mass.

Fue un psicólogo norteamericano y uno de los líderes del movimiento conductista.

Aporto al conductismo: Su conducta es por medio de la observación, se considera en el campo neo conductismo.

BURRHUS FREDERIC SKINNER (1904- 1990)

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Su conductismo radical levanto abundante polémica en su país.

El creía en el reforzamiento y que podía cambiar el comportamiento del individuo.

ALBERT BANDURA

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El conductismo, con su énfasis sobre los métodos experimentales, se focaliza sobre variables que pueden observarse, medirse y manipular y rechaza todo aquello que sea subjetivo, interno y no disponible.

En el método experimental, el procedimiento estándar es manipular una variable y luego medir sus efectos sobre otra. Todo esto conlleva a una teoría de la personalidad que dice que el entorno de uno causa nuestro comportamiento.

Bandura consideró que esto era un poquito simple para el fenómeno que observaba (agresión en adolescentes) y por tanto decidió añadir un poco más a la fórmula: sugirió que el ambiente causa el comportamiento; cierto, pero que el comportamiento causa el ambiente también. Definió este concepto con el nombre de determinismo recíproco: el mundo y el comportamiento de una persona se causan mutuamente.