MUSICA III SEMESTRRE

1. ESTIMULACIN TEMPRANA

1.1 SIGNIFICADO DE LA ESTIMULACION TEMPRANA.

Le llamamos Estimulación Temprana a toda aquella actividad de contacto o juego con un bebe o niño que propicie, fortalezca y desarrolle adecuada y oportunamente sus potenciales humanos.

Se realiza mediante la repetición de diferentes actividades sensoriales que aumentan, por una parte, el control emocional, proporcionando al niño una sensación de seguridad y goce; y por la otra, amplían la habilidad mental, que le facilita el aprendizaje, ya que desarrolla destrezas para estimularse a si mismo a través del juego libre y del ejercicio de la curiosidad, la exploración y la imaginación.

Cuando a un bebé se le proporcionan medios interesantes y divertidos para desarrollarse, se despierta en él, un interés y una capacidad para aprender sorprendente. La estimulación es como un acercamiento directo, simple y satisfactorio, para gozar, comprender y conocer a los bebes.

Su principal objetivo consiste en convertir la estimulación en una rutina agradable que vaya estrechando cada vez mas la relación madre-hijo, aumentando la calidad de las experiencias vividas y la adquisición de importantes herramientas de desarrollo infantil.

La estimulación se debe practicar de manera planeada, abarcando el desarrollo integral de niño, trabajando las diferentes áreas y etapas de su desarrollo:

-Desarrollo Cognitivo.

-Desarrollo motor grueso y fino.

1.2 IMPORTANCIA DEL JUEGO.

El juego es la principal ocupación del niño durante sus primeros años de vida y adquiere un papel muy importante ya que se convierte en una buena herramienta para estimular y adquirir mayor habilidad en sus diferentes áreas de desarrollo.

Con el juego los niños aprenden a relacionarse con el mundo que los rodea, despierta su imaginación, asumen roles, y realizan movimiento de todas las partes de su cuerpo, y es la mejor manera de comunicarse y socializar con otros niños, el juego estimula todos sus sentidos. El juego es la mejor manera de aprender.

1.3 IMPORTANCIA DE LA MUSICA.

La música en los niños de edad pree-colar es muy importante ya que despierta sus desarrollo sensorial, auditivo, el habla y también la motricidad. Le integra activamente con la sociedad ya que le ayuda a lograr autonomía, asumir el cuidado de si mismo y ampliar su mundo de relaciones.

La música le ayuda a ampliar sus capacidades a diferentes niveles. Por medio de la música se logra en el niño una mejor memoria, gran atención y mucha concentración.

-Mejora la habilidad de resolver problemas matemáticos y la manera de expresarse.

-Introduce a los niños a los sonidos y fortalece el aprendizaje.

-Interactúan entre sí y con los adultos.

-Desarrolla su creatividad e imaginación.

-Estimula sus sentidos, equilibrio y desarrollo muscular.

-Estimula su desarrollo integral.

1.4 APORTE DEL JUEGO Y LA MUSICA EN EL APRENDIZAJE.

El juego y la música son un método que facilita el aprendizaje, permite a los maestros diseñar un plan, en donde se estimulen todas las áreas de desarrollo del niño y así lograr un mejor grado de concentración y adquisición de conocimientos.

El juego y la música se reconoce ya como modalidad de clase, planifica y coordinada por el maestro.

Permite a los niños abrir su imaginación e intelecto de forma lúdica, armoniosa, y agradable, mediante experiencias, e iniciativa propia.

El juego y la música son considerados como instrumentos didácticos que presentan muchas ventajas:

-Promueve la descentración cognitiva: los niños al participar en

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