Obtención de información de diferentes fuentes
Enviado por dianaclaudia • 25 de Febrero de 2015 • Informes • 204 Palabras (1 Páginas) • 221 Visitas
Descubrir información a través de una variedad de fuentes, como libros, mapas, etc.
- Observar, escuchar y anotar
- Registrar, comunicar y traducir la información obtenida de un modo determinado y presentarla
- Seleccionar, organizar y presentar la información para comprobar ideas
- Recordar información previamente aprendida
Si la historia es el estudio del hombre en el tiempo, de los muertos y de los vivos, de los acontecimientos registrados y no registrados, significativos y oscuros, entonces es necesario que se les muestre un marco temporal, ya que para ellos es muy difícil entenderlo.
La secuenciación ilustra un aspecto del cambio histórico.
En el aula pueden emplearse cronologías para mostrar tanto la secuencia amplia de la historia como los cambios más sutiles que se operan en períodos más breves de tiempo
Tiempo histórico
El cambio se opera dentro del contexto del tiempo histórico. Se trata de trasladar a los alumnos de un mundo que era a uno que es.
La capacidad de identificarse con la historia está determinada por las experiencias, reales o emocionales.
Los niños pueden ser capaces de relacionarse con personas que vivieron en otro tiempo y en otro lugar cuando se les muestra que tuvieron una dimensión humana.
Se debe estimular a los niños a identificarse con personas del pasado, a imaginar la vida.
...