Pedagogia
Enviado por pepezaens • 1 de Abril de 2014 • 446 Palabras (2 Páginas) • 117 Visitas
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
“ESCUELA NORMAL OFICIAL“PROFR. LUIS CASARRUBIAS IBARRA”
TEMA:
“INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA, CUALITATIVA Y CUASI”
NOMBRE DEL CURSO.
“HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN DE LA EDUCATIVA”
DOCENTE:
MTRO. ABEL REYEZ HERNÁNDEZ
DOCENTE EN FORMACIÓN:
JOSÉ ANTONIO TEPEXPA AMACENDE
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QUINTO SEMESTRE GRUPO”A”
CHIAUTLA DE TAPIA, PUE., A 02 DE SEPTIEMBRE DEL 2013.
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA, CUALITATIVA Y CUASI
¿QUÉ ES CUASI?
El término cuasi significa casi por lo que un diseño cuasi experimental casi alcanza el nivel de experimental, el criterio que le falta para llegar a este nivel es que no existe ningún tipo de aleatorización, es decir, no hay manera de asegurar la equivalencia inicial de los grupos experimental y control. Se toman grupos que ya están integrados por lo que las unidades de análisis no se asignan al azar ni por paramiento aleatorio. La carencia de aleatorización implica la presencia de posibles problemas de validez tanto interna como externa. La validez interna se ve afectada por el fenómeno de selección, la regresión estadística y el proceso de maduración. La validez externa se ve afectada por la variable población, es decir, resulta difícil determinar a qué población pertenecen los grupos. La estructura de los diseños cuasi experimentales implica usar un diseño solo con pos prueba o uno con pre prueba - pos prueba.
¿QUÉ ES INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA?
La investigación cuantitativa es un método de investigación basado en los principios metodológicos de positivismo y neopositivismo y que adhiere al desarrollo de estándares de diseño estrictos antes de iniciar la investigación. El objetivo de este tipo de investigación es el estudiar las propiedades y fenómenos cuantitativos y sus relaciones para proporcionar la manera de establecer, formular, fortalecer y revisar la teoría existente. La investigación cuantitativa desarrolla y emplea modelos matemáticos,
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