Piramide De Maslow

Unidad 1

En esta unidad se podrán identificarlas dimisiones del ser humano tales como social, biológica, afectiva entre otras que favorecerán al analizar las situaciones o problemas que se le presentan al ser humano al transcurso de su vida y con ella le facilite tomar acciones para acercarlo al logro de sus metas.

PROPÓSITOS:

Expresar que es un ser multidimensional atreves de las propias capacidades cognitivas sensitivas y emocionales así como omitir juicios de valor sobre la propia multidimensionalidad.

COMPETENCIA ESPECÍFICA:

Distinguir los elementos que integran la multidimensionalidad así como expresar que es un ser multidimensional a través de sus capacidades cognitivas sensitivas y emocionales identificando las oportunidades de decisión en su vida.

1.1.-Pensamiento alternativo (alternativo lateral o creativo)

 Margarita Sánchez y afirma que el pensamiento lateral (creativo) genera nuevas percepciones o modos de ver cada situación con ideas flash o irrelevantes que se unen al pensamiento lógico explorando nuevas rutas que a simple vista no son obvias y que son menos posibles que ocurran y en la solución de problemas así como toma de decisiones.

 Bono el indica que existen 5 grupos de técnicas aplicables al pensamiento lateral las cuales a su vez se subdividen en secciones.

1. RECONOCIMIENTO DE IDEAS ACTUALES:

a) Ideas dominantes

b) Factores cruciales

c) Tendencias polarizantes

d) Limites

e) Supuestos

2. CAMBIO DE IDEAS POR INVALIDACIÓN:

a) Preguntas

b) Rotación de la atención

c) Cambio de conceptos

d) Eliminación de conceptos

e) Arboles de fraccionamiento

3. DISCONTINUIDAD LOGRADA AL CAMBIAR UNA IDEA DESDE DENTRO:

a) INVERSIÓN

b) DISTORSIÓN

c) EXAGERACIÓN

4. DISCONTINUIDAD LOGRADA POR INFLUENCIAS EXTERNA:

a) Exposición

b) Fertilización cruzada

c) Cambio de problema

5. FORMATOS DELIBERADOS PARA INTRODUCIR DISCONTINUIDAD :

a) ANALOGÍAS

b) PALABRAS ALEATORIAS

1.2.- EL DESARROLLO HUMANO MULTIDIMENSIONAL

Para aquel ser humano pueda considerarse como un ser multidimensional debe contar con las siguientes dimensiones:

1. El ser humano es un ser biológico.

2. El ser humano es un ser natural.

3. El ser humano es un ser social.

4. El ser humano es un ser político.

5. El ser humano es un ser afectivo.

6. El ser humano es un ser inteligente.

7. El ser humano es un ser lúdico.

8. El ser humano es un ser trascendente.

UNIDAD DOS

Instinto.

Conjunto de conductas que son transmitidas de generación en generación y que contribuyen ala conservación de la vida de los individuos o las especies

Teoría de la pulsión homeostática la pulsión es una fuerza derivada del propio organismo que innata al cumplimiento y satisfacción de las necesidades orgánicas (pulsiones sexuales) y psíquicas.

Teoría de la reducción de la pulsión.

La teoría de la reducción de la pulsión a la cual hace referencia, Morris consideraba ala conducta motivada como un intento de reducir un desagradable estado de tensión o activación (una pulsión) y regresar al cuerpo a un estado de homeostasis (equilibrio).

Existen dos tipos de pulsiones

Primarias: son innatas y motivan a la conducta que es vital para la supervivencia del individuo o de la especie incluyen, el hambre, la sed y el sexo.

Secundarias: se adquieren mediante el aprendizaje, las cuales pueden incluir el dinero, el poder y el éxito.

Teoría de la activación.

Citada también Morris

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