Psicologia Evolutiva
Enviado por Andi_e • 3 de Octubre de 2013 • 206 Palabras (1 Páginas) • 156 Visitas
El desarrollo hacia el aprendizaje abarca muchos factores: habilidades motoras, aspectos cognoscitivos incluyendo percepción, leguaje, pensamiento, aspectos psicosociales incluyendo emociones, personalidad y relaciones interpersonales. Las causas del desarrollo se inclinan hacia dos procesos; el de la maduración que es responsable de cambios psicológicos como el aumento de capacidad que se dará a través del tiempo. Y después tendremos el proceso de aprendizaje donde nuestras experiencias empiezan a producir cambios en nuestras ideas, pensamientos y sentimientos a parir de observaciones e interacciones.
El desarrollo tiene como objetivo observar el comportamiento de personas en edades diferentes estudiando cómo cambian las personas a través del tiempo.
El desarrollo se dará dependiendo de culturas o creencias de cada región. Cada generación se desarrolla en una forma propia.
Infancia en tiempos premodernos:
-Los infantes tenían pocos derechos.
-Los mataban ofreciéndolos como sacrificios religiosos.
-Los mataban si nacían con alguna deformidad.
-Abandonaban a los no deseados en el desierto para que murieran.
-Sometian a los niños a un estricto régimen de entrenamiento para un Estado militar.
-Los trataban como adultos y los vestían como tal.
Las primeras perspectivas filosóficas de la infancia se dan con Thomas Hobbes Dice que los niños son seres egoístas e inherentes que deben ser restringidos por la sociedad. Jean Jacques Rousseu
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