Redes Sociales

Redes Sociales en Educación

Juan José de Haro (Colegio Amor de Dios. Barcelona)

jjdeharo@gmail.com

Resumen

Este trabajo expone los tipos de servicios de redes sociales que existen

actualmente en Internet, bajo un punto de vista de aplicación a la enseñanza, y su

idoneidad para la práctica educativa. Se discuten algunos servicios de microblogging y

de redes sociales completas. Finalmente se describe la organización de las redes sociales

educativas basada en grupos o subredes y su aplicación al aula.

Palabras clave: Redes sociales educativas, microblogging, red social vertical, red social

horizontal.

Abstract

This paper describes the types of social networking services currently available

on the Internet and its suitability for educational practice. Is discussed microblogging

services and other social networks. Finally describes the organization of educational

networks based on groups or subnetworks and its application to the classroom.

Keywords: Educational networks, microblogging, vertical network, horizontal network

Introducción

Las redes sociales se han introducido recientemente en la vida de muchas

personas que antes eran ajenas al fenómeno de Internet. No es extraño oír hablar por la

calle de Facebook y no necesariamente entre los más jóvenes. La extraordinaria

capacidad de comunicación y de poner en contacto a las personas que tienen las redes

ha provocado que un gran número de personas las esté utilizando con fines muy

distintos. Se utilizan para encontrar y entablar diálogo con amistades perdidas tiempo

atrás, para debatir sobre los temas más variados, apoyar causas de todo tipo, organizar

encuentros de amigos, ex-compañeros de estudios o para dar a conocer congresos y

conferencias, a través de los cuales no sólo se dan detalles sobre el encuentro, sino que

las personas pueden confirmar su asistencia o ausencia al evento.

El mundo educativo no puede permanecer ajeno ante fenómenos sociales como

este que está cambiando la forma de comunicación entre las personas. El sistema

educativo trabaja fundamentalmente con información, carecería de sentido utilizar

sistemas de transmisión y publicación de la misma basados en aquellos que se utilizaban

a principios y mediados del siglo XX sin incorporar aquello que la sociedad ya está

usando como parte de su vida cotidiana. La educación debe formar las personas para

aquello que serán y en lo que trabajarán dentro de diez años, no para emular la forma en

la que se trabajaba hace diez. Sin lugar a dudas el potencial comunicador de las redes

sociales está todavía por descubrir y debe ser estudiado más en profundidad (Suárez,

2010). Es en estos momentos cuando empiezan a crearse redes con finalidades

educativas y, sin lugar a dudas, durante los próximos meses se producirán novedades

interesantes en este sentido.

1. Tipos de servicios de redes sociales

Las redes sociales son estructuras compuestas por personas u otras entidades

humanas las cuales están conectadas por una o varias relaciones que pueden ser de

amistad, laboral, intercambios económicos o cualquier otro interés común (“Red

social,” 2010). No deben confundirse con los servicios de redes sociales que son

aplicaciones que ponen en contacto las personas a través de Internet. Los servicios de

redes sociales son la infraestructura tecnológica sobre la que se crean las relaciones y,

por tanto, las redes sociales. La mayoría de las veces se denomina a los servicios de

redes sociales simplemente como redes sociales y así lo usaremos en este trabajo.

Figura 1. Clasificación de los servicios de redes sociales (de Haro, 2010a).

Hemos distinguido entre redes sociales estrictas y servicios 2.0 con

características de redes sociales ya que hay una tendencia a llamar red social a

cualquier servicio de Internet que permita la interacción entre personas. Las redes

sociales estrictas son aquellas cuyo foco de atención son las relaciones entre las

personas, sin otro propósito añadido. Los usuarios determinarán el uso posterior que le

darán al servicio. De aquí viene la gran plasticidad de las redes sociales estrictas, su

función la acaba determinando el usuario y son, por lo tanto, totalmente inespecíficas.

Los servicios 2.0 con características de redes sociales son prácticamente todos los que

forman lo que se denomina la Web 2.0. Su centro de atención suele ser un objeto

concreto, tal como vídeos, presentaciones, documentos, imágenes, etc. Son ejemplos de

este tipo YouTube (vídeos), Slideshare (presentaciones y documentos), Scribd

(documentos y presentaciones), Flickr (fotos), etc. Todos ellos tienen una gran

capacidad de comunicación e

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