SENTIDO Y SINGNIFICADO A LA HORA DE APRENDER

En los últimos años he sido testigo de la preocupación que nuestra Universidad ha tenido por nuestros alumnos quienes aprenden rápido, pero no saben expresar…lo que saben. Entienden las materias de sus profesores, pero en las pruebas escritas bajan sus notas, porque redactan con dificultad, utilizan una sintaxis confusa y con numerosas faltas de ortografía, en los controles orales se desenvuelven con escasa modulación y un vocabulario paupérrimo sin lograr expresar correctamente ni siquiera sus propios puntos de vista.

Al recordar las palabras que Galileo Galilei dijera hace ya varios siglos nos advierte que “ hablar oscuramente lo sabe hacer cualquiera; con claridad, muy pocos”, por su parte Juan Luis Vives, nos recuerda que “no hay espejo que mejor refleje la imagen de un hombre, que sus palabras”. Ambas frases siguen vigentes en la actualidad, debido a que nos enfrentamos en una época en que el lenguaje se ha deteriorado, los hábitos lectores se encuentran obsoletos, la capacidad de argumentar ha disminuido y las palabras y sus significados se han confundido.

Al pensar en nuestros alumnos como futuros profesionales, buscando trabajo no deja de ser preocupante el primer momento de su entrevista, donde el evaluador inconscientemente centra su mirada en como viste y como se expresa, momento tan crucial que en muchos casos sella su suerte.

Nuestros alumnos hoy día no le dan la importancia al lenguaje, porque nuestro país no ha creado conciencia de su importancia, solo ha efectuado un buen maquillaje, nos expresamos con mucha dificultad y con un escaso vocabulario. Es cosa de mirar televisión que es la mass media con un impacto considerable en los hogares chilenos para darnos cuenta de la falta de elocuencia, la variedad y exigencia del lenguaje.

Hoy día en la sociedad del conocimiento en la que estamos insertos escribir y hablar con fluidez, soltura y convicción en una tarea imperiosa, muchos teóricos en comunicación sostienen que la forma en como usamos nuestra voz marca la diferencia en una persona éxito y otra desventajada.

Antiguamente quien se insertaba en el mundo laboral solo requería efectuar su trabajo sin equivocación y en forma responsable, pero hoy día al mirar el futuro de nuestros alumnos insertos en este mundo tan exigente, ellos requieren de capacidades en el área del lenguaje que impliquen convencer, persuadir, demostrar, exponer, explicar, describir, aclarar y cautivar con sus palabras en los diferentes ámbitos en que se desenvuelvan.

Por lo anterior, nuestro trabajo como docentes debe centrarse en estos requerimientos que la sociedad actual nos demanda. La Asignatura de Desarrollo de Habilidades Comunicativas responde completamente a dichas demandas. Tres son los focos de atención:

1.- Expresarse en el discurso oral.

2.- Expresarse en el discurso escrito.

3.-

...