TECNICAS AFINES

1. Detectar posibles necesidades de formación.

Los riesgos psicosociales que afectan a Araceli en su día día son los siguientes:

Se opta por planificar la formación como parte de una estrategia integral, de forma que se actúa con tiempo antes de ser obligada.

Para la detección de las necesidades formativas de la empresa “Ingenierias MF”, se actuará de la siguiente forma:

• Se investigará y analizará qué conocimientos o habilidades necesitan mejorar los empleados, mediante:

o La observación: observar la conducta del empleado en el trabajo y compararla con el patrón esperado.

o Entrevistas individuales: recopilación de información a través del diálogo entre empleado y entrevistador.

o Cuestionarios: lista de preguntas específicas a los empleados para reunir información.

o Simulacros: comprobación de las habilidades de los empleados, para saber el enfoque de la formación.

o Descripción del puesto de trabajos: conocer el perfil necesario en el puesto de trabajo para comprobar si el empleado que lo ocupa lo cumple.

• Observación a los trabajadores para analizar que es lo que desarrollan incorrectamente y/o que es lo que les impide hacerlo bien (falta de actitud, de habilidades o de conocimientos).

• Establecer un orden de prioridad en relación con las necesidades de formación de cada departamento y de cada trabajador.

• Elección del tipo de formación más adecuada (duración, metodología, modalidad), teniendo en cuenta el presupuesto de la empresa y los trabajadores que deberían realizarlo.

Se deberá estudiar la relación objetivos-resultados tras la formación. La formación produce beneficios a medo-largo plazo, ya que con los conocimientos que adquiere el trabajador se aumenta la producción de la empresa.

2. Planificar la formación anual.

Los riesgos psicosociales que afectan a Araceli en su día día son los siguientes:

Según los conocimientos que he adquirido en el estudio de este módulo, y sabiendo que la empresa tiene 100 horas para la formación de sus trabajadores, propongo la siguiente planificación:

● Objetivos:

- Dominar la planificación.

- Uso profesional de productos.

- Conocimiento de materiales y superficies.

- Conocimiento y actualización de las técnicas de limpieza.

- Mejorar las habilidades sociales y laborales de los trabajadores.

● Dedicación del curso:

- Se impartirá una sesión diaria, de lunes a viernes.

- Cada sesión durará 4 horas lectivas, con el descanso respectivo de media hora.

● Metodología:

La metodología propuesta es grupal, usando técnicas dinámicas de grupo según el tema a tratar. Se enfocará la formación para conseguir un clima que favorezca la comunicación y interacción entre los miembros del grupo.

Se desarrollarán sesiones para cada uno de los temas descritos más adelante. Cada módulo constará de un número diferente de temas en función del contenido de los mismos.

● Contenido:

► La formación propuesta constará de 3 módulos teóricos y una parte práctica:

- Parte teórica:

o Módulo 1: Limpieza profesional de edificios

o Módulo 2: Habilidades sociales

o Módulo 3: Habilidades laborales

- Parte práctica

► Contenidos de cada uno de los módulos que forman la acción formativa:

CURSO DE LIMPIEZA DE EDIFICIOS

• PARTE TEÓRICA 60 HORAS

o Limpieza profesional de edificios 36 horas

o Habilidades laborales 12 horas

o Habilidades sociales 12 horas

• PARTE PRÁCTICA 40 HORAS

o Limpieza profesional 4 horas

o Materiales, productos y maquinaria 12 horas

o Superficies 4 horas

o Desinfección 4 horas

o Seguridad e Higiene

 Intoxicación

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