TIPOS DE PENSAMIENTOS

Hezi Zerb

: 24

dinámicas grupales

para trabajar con

adolescentes

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11.- EL DADO

Síntesis de la dinámica:

Posibilita analizar y evaluar la situación de un

grupo en un momento determinado. Se trata de

hacer un pequeño debate sobre la situación del grupo a través de un juego de preguntas.

Para qué situaciones:

Para grupos naturales con cierta

trayectoria en común.

Qué intenta trabajar:

Reflexionar sobre la situ

ación actual del grupo.

Evaluar aspectos positivo

s y negativos del grupo.

Mejorar las relaciones en el grupo

Desarrollo:

Todos los componentes del grupo forman un círculo. Uno de los miembros comienza el juego

tirando el dado y contestando la pregunta que corresponda. En orden de colocación el resto

de compañeros también responde a la pregunta que ha tocado hasta que acabe la ronda. Otro

compañero coge el dado y vuelve a tirar realizando la misma acción anterior.

El educador va anotando todas la

s respuestas de manera que al finalizar el juego se hace una

devolución al grupo de cuál es su situación se

gún las respuestas y el consenso que hay en el

grupo.

Tiempo:

90 minutos

Materiales:

Una caja grande forrada de papel que haga de

dado con preguntas escritas en cada cara.

Caja de cartón y papel para forrar

rotulador

Aspectos a tener en cuenta

Se adjuntan algunas preguntas tipo pero el educador puede modoficarlas adaptando la

dinámica a las situaciones que se

quieran trabajar en el grupo.

Es

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